GA lop 4 tuoi CT CC

Tuần I : tháng 9 chủ điểm: trường mầm non
(Từ ngày 07/09 ->11/09/ 2009)
Ngày soạn: 05/09/2009
Ngày giảng:07/09/2009 Thứ 2 ngày 07 tháng 09 năm 2009

Thể dục sáng

I/ mục đích yêu cầu:
1-Kiến thức:-Trẻ biết tập các động thể buổi sáng theo yêu cầu của cô từng động tác
2- Kỹ năng: Trẻ biết kết hợp chân tay nhịp nhàng
3- Thái độ: Trẻ hứng thú học
4- Giáo dục: Trẻ chăm tập thể dục để cơ thể khoẻ mạnh
II/- Chuẩn bị:
Địa điểm: - Sân tập bằng phẳng sạch sẽ
Dụng cụ: - Trang phục quần áo gọn gàng
III/ tiến hành:
Phương pháp của cô Hoạt động của trẻ
1/ Hoạt động 1:
- Cô cho trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát bài “đoàn tàu nhỏ xíu”và đi các kiểu đi theo hiêụ lệnh của cô
- Đội hình hàng dọc
2) Hoạt động 2:
* Bài tập phát triển chung:
đội hình 2 hàng ngang, tập theo cô
+ Động tác hô hấp : 1
Hai tay khum trước miệng giả làm tiếng gà gáy ( 5lần 4 nhịp)
+ Động tác tay: 2
- Hai tay đưa ngang lên cao
+ động tác chân: 1
- Ngồi xổm ,đứng lên, ngồi liên tục
+ Động tác bụng: 2
- Đứng nghiêng người sang hai bên
+ Động tác bật: 1
- Bật nhảy tại chỗ
* Trò chơi; “ Gieo hạt nẩy mầm”
- Khi chơi cô khuyến khích động viên trẻ chơi
* Nhận xét trò chơi: cô thấy lớp mình chơi trò chơi rất là giỏi và ngoan…
3)Hoạt động 3 : Các chú chim bay về tổ:
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân

Trẻ khởi động cùng cô

Trẻ tập hợp 2 hàng dọc

- Trẻ tập phát triển chung













Trẻ chơi trò chơi





Trò chơi
Trò chơi phân vai: Cô giáo - lớp học


I )-mục đích yêu cầu:
- Giúp trẻ tái hiện lại hành động,công việc của cô giáo của lớp học một cách rõ ràng
- Trẻ biết chơi theo nhóm,tự phân vai chơi cho nhau
- Phát huy sự sáng tạo của trẻ thông qua trò chơi.
- Biết giữ gìn và bảo vệ đồ chơi.
II)-chuẩn bị:
- Cô trò chuyện về trường Mầm non,cô giáo,lớp học
- Một số đồ dùng,đồ chơi phục vụ cho học tập và vui chơi
III)- Tiến hành:
Thoả thuận trước khi chơi:
- Cô hỏi ý định của trẻ và gợi ý để trẻ nêu lên chủ đề chơi, nội dung chơi
( cháu chơi cái gì? chơi như thế nào?...)
- Trẻ tự thoả thuận và phân vai chơi cho nhau( cô chỉ tác động gián tiếp)
2-Quá trình chơi:
-trẻ phân vai chơi trong nhóm,trẻ lấy đồ chơi và thực hiện dự định của mình
-cô quan sát trẻ chơI hoặc đóng vai chơi cùng trẻ để trẻ tích cực trong khi chơi hơn
3-Nhận xét sau khi chơi:
-Trẻ nhận xét hành động của mình,của bạn qua vai chơi
Thông qua