GA hay cua Truong chuan QG

Ngày soạn: 09/01/2010 Ngày dạy:11..15/1/2010

Tuần 20 – tiết 37 HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH

I. MỤC TIÊU:
Kiến thức: HS nhận biết và phân biệt được các màn hình chính và các chức năng đã được học trong phần mềm
Kỉ năng: HS có thể thực hiện và thao tác được các lệnh chính đã học bằng cả hai cách từ hộp thoại và từ dòng lệnh
Thái độ: HS hiểu và áp dụng được các tính năng của phần mềm trong việc học tập và giải toán trong chương trình học trên lớp mình.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
Giáo viên: máy vi tính, đĩa mềm, máy chiếu, màn chiếu
Học sinh: bảng phụ, máy vi tính.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: GIỚI THIỆU PHẦN MỀM (10 phút)

GV: giới thiệu về phần mềm TIM
GV: nhưng rất hữu ích cho học sinh các lớp cấp THCS
GV: phần mềm TIM hỗ trợ điều gì?
GV: Làm quen với phần mềm này các em sẽ được học và hiểu hơn được sức mạnh của máy tính và phần mềm máy tính hỗ trợ cho việc học tập hàng ngày của mình.
GV: giới thiệu: tên đầy đủ của phần mềm là Toolkit for Interractive Mathematics (TIM) có ý nghĩa là công cụ tương tác toán học

HS: lắng nghe



HS: phần mềm TIM hỗ trợ giải bài tập, tính toán và vẽ đồ thị.




HS: lắng nghe
HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH
Giới thiệu phần mềm:
- Toolkit Math là một phần mềm toán học đơn giản
- Phần mềm TIM hỗ trợ giải bài tập, tính toán và vẽ đồ thị
- Toolkit for Interractive Mathematics (TIM) có ý nghĩa là công cụ tương tác toán học


Hoạt động 2: KHỞI ĐỘNG PHẦN MỀM (10 phút)

GV: giới thiệu HS cách khởi động phần mềm

GV: nháy chuột vào ô giữa (công cụ đại số) để bắt đầu làm việc với phần mềm

HS: quan sát

HS: theo dõi GV thực hành trên máy
2. Khởi động phần mềm
Nháy đúp chuột vào biểu tượng


















Ngày soạn: 09/01/2010 Ngày dạy:11..15/1/2010

Tuần 20 – tiết 38 HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH

I. MỤC TIÊU.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Hoạt động 3: MÀN HÌNH LÀM VIỆC CỦA PHẦN MỀM (10 phút)

GV: yêu cầu HS quan sát màn hình làm việc chính của phần mềm có dạng như hình 145
GV: kể tên và chỉ ra các khu vực chính trên màn hình?
GV: chốt lại
GV: giới thiệu: thanh bảng chọn, cửa sổ dòng lệnh, cửa sổ làm việc chính, cửa số để vẽ đồ thị hàm số

HS: quan sát hình


HS: thanh bảng chọn, cửa sổ dòng lệnh, cửa sổ làm việc chính, cửa số để vẽ đồ thị hàm số

HS: lắng nghe
3. Màn hình làm việc chính của phần mềm
a) Thanh bảng chọn
b) Cửa sổ dòng lệnh
c) Cửa sổ làm việc chính
d) Cửa sổ vẽ đồ thị hàm số

Hoạt động 4: CÁC LỆNH TÍNH TOÁN ĐƠN GIẢN (15 phút)

GV: Yêu cầu HS lên máy tính và gõ trong cửa sổ dòng lệnh: simplify 1/5 + 3/4 và nhấn Enter
GV: yêu cầu HS quan sát trên cửa sổ làm việc chính và nhận xét
GV: yêu cầu HS khác gõ lệnh tính toán biểu thức khác: simplify 4.8 + 3.4 + 0.7 và nhấn Enter, quan sát kết quả?
GV: ví dụ trên cho ta thấy điều gì?
GV: chốt lại
GV: giới thiệu: để nhập phép nhân dùng kí hiệu *, luỹ thừa: ^
GV: giới thiệu cách khác để thực hiện lệnh tính toán (simplify) từ thanh bảng chọn
GV: yêu cầu HS lên bảng thực hiện
GV: giới thiệu cách vẽ đồ thị của một hàm số đơn giản ta dùng lệnh plot từ cửa sổ dòng lệnh
GV: lấy ví dụ minh hoạ
GV: chú ý ta có thể vẽ nhiều đồ thị đồng thời trên cửa sổ bằng cách thực hiện nhiều lệnh plot
GV: yêu cầu HS lên bảng thực hành
HS: thực hành theo yêu cầu của GV


HS quan sát trên cửa sổ làm việc chính và rút ra nhận xét
HS khác thực hành



HS: phần mềm TIM có khả năng tính toán