GA DS7 T4- VIET

I. Mục Tiêu:
- Học sinh nắm được khái niệm giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ.
- Có kĩ năng xác định giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ và kĩ năng cộng trừ nhân chia số thập phân.
- Có ý thức vận dụng tính chất các phép toán về số hữu tỉ để tính toán hợp lý.
II. Chuẩn Bị:
- GV: SGK, thước thẳng.
- HS: Ôn tập về giá trị tuyệt đối của một số nguyên.
- Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp.
III. Tiến Trình:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: (7’)
Viết công thức nhân và chia 2 số hữu tỉ. GV gọi 2 HS lên bảng làm hai bài tập sau.
Tính: a) b)
3. Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG

Hoạt động 1: (15’)
GV giới thiệu thế nào là giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ.





GV làm một VD mẫu cho HS hiểu sâu hơn.




Như vậy, với số hữu tỉ x là số âm hay số dương thì có giá trị như thế nào?
So sánh và
GV giới thiệu nhận xét


HS chú ý theo dõi và phát biểu lại.






HS chú ý.








HS chú ý và nhắc lại
1. Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ:
Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ x, kí hiệu là: là khoảng cách từ điểm x đến điểm 0 trên trục số.





VD: Với
Thì


Nhận xét: Với mọi xQ ta luôn có:
và



HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG

 GV cho 4 HS lên bảng làm bài tập ?2.







Hoạt động 2: (15’)




GV thực hiện lần lượt 3 VD cho HS hiểu rõ hơn. Cần nhắc lại từng bước làm cụ thể để HS lấy VD này làm mẫu cho bài tập khác.




GV cho hai lên bảng HS làm bài tập ?3.


 HS lên bảng, các em khác làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn trên bảng.










HS chú ý theo dõi.








Hai HS lên bảng làm bài tập ?3.
?2:
a)
b)
c)
d)

2. Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân:
Ta cộng, trừ, nhân, chia số thập phân như cộng, trừ, nhân, chia số nguyên.

VD:
a
b)

c)
d)
e)

?3:
a)
b)



4. Củng Cố: (5’)
- GV cho 4 HS làm bài tập 18
5. Dặn Dò: (3’)
- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải.
- Làm các bài tập 17, 19, 20.
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………