GA chủ đề: TGĐV (4tuổi)

KẾ HOẠCH THÁNG 02/2011
CHỦ ĐỀ: NHỮNG CON VẬT NGỘ NGHĨNH
(3 tuần từ 08/02 ( 25/02/11)

I/ MỤC TIÊU:
Phát triển thể chất
Trẻ nhận biết các loại thức ăn có nguồn gốc từ động vật cung cấp chất đạm cho cơ thể, biết nhận ra các món ăn chế biến từ động vật
Phát triển 1 số vận động cơ bản: Trẻ được rèn luyện và phát triển các cơ tay, cơ chân cơ toàn thân: Chạy dích dắc qua 2 – 3 vật chuẩn, Ném xa bằng 1 tay, bật tách khép chân qua 5 ô.
Biết phối hợp nhịp nhàng các bộ phận và các giác quan qua các trò chơi
Trẻ vui vẻ hứng thú tập luyện để có sức khỏe tốt
Phát triển trí tò mò, suy luận, nhận xét, phối hợp các cơ vận động và các giác quan
Trẻ yêu thích và sảng khoái khi tiếp xúc với môi trường
Phát triển nhận thức:
Trẻ có những kiến thức sơ đẳng khi tìm hiểu thế giới động vật: tên gọi, đặc điểm nổi bật (cấu tạo, thức ăn, nơi sống…) Đặc điểm giống và khác nhau của chúng, ích lợi, nơi sống
Phát triển khả năng quan sát, so sánh, phán đoán, nhận xét , tính tò mò, ham hiểu biết, biết ích lợi của các con vật
Có một số kĩ năng đơn giản về chăm sóc 1 số con vật gần gũi
Nhận biết được số lượng, chữ số, số thứ tự. Nhận biết sô 7 đếm trong phạm vi 7. Đo độ dài 1 vật bằng 1 đơn vị đo. Đo dung tích bằng 1 đơn vị đo
Sắp xếp tương ứng trong phạm vi 4
Phát triển ngôn ngữ
Trẻ biết sử dụng các từ chỉ tên gọi, các bộ phận và 1 số đặc điểm nổi bật rõ nét của 1 số con vật gần gũi
Trẻ đọc thơ giải câu đố, kể chuyện về các con vật
Trẻ biết đóng vai các con vật trong các bài thơ, câu chuyện
Biết nói lên những nhận xét khi quan sát, trao đổi, thảo luận với người lớn và các bạn về chủ đề thế giới động vật
Phát triển ngôn ngữ mạch lạc thông qua việc tập kể chuyện sáng tạo theo tranh, kể tiếp đoạn của câu chuyện…
4. Phát triển tình cảm & KN xã hội
- Trẻ biết biểu lộ cảm xúc yêu thích các con vật gần gũi và biết giữ gìn chăm sóc, bảo vệ chúng
- Có 1 số kĩ năng, thói quen cần thiết để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên, môi trường
- Biết bày tỏ tình cảm với các con vật nuôi có ích, chăm sóc và bảo vệ chúng
- Biết phòng tránh những con vật có hại
5. Phát triển thẫm mỹ
Trẻ biết thể hiện tình cảm phù hợp qua các bài hát, vận động theo nhạc bài hát về các con vật
Biết tạo ra những sản phẩm đẹp (vẽ, nặn, cắt, xé dán …) về các con vật để trang trí lớp,
Bắt chước các cử động tạo dáng các con vật
Sử dụng các kĩ năng tạo hình để hoàn thành sản phẩm

II/ NỘI DUNG
1/ Phát triển thể chất
- Bài tập 6
- Đảm bảo chế độ ăn, ngủ đầy đủ
Biết phối hợp tay chân để thực hiện các vận động cơ bản: Chạy dích dắc qua 2 – 3 vật chuẩn, Ném xa bằng 1 tay, bật tách khép chân qua 5 ô.
- Tổ chức các hoạt động rèn thể lực, các hoạt động tạo sự hứng thú cho trẻ tham gia rèn luyện lồng vào các hoạt động học tập khác. Phân công trẻ tham gia trực nhật : Dọn bàn ăn, cất ĐDĐC đúng nơi qui định….
- Xếp chồng các hình khối khác nhau tạo thành chuồng nuôi súc vật
- Phân nhóm thực phẩm: thịt, cá …có nhiều đạm (tương tự đối với các thực phẩm chứa đường, béo, vitamin). BTLNT: bánh in
- Rèn thao tác rửa tay bằng xà phòng, lau mặt, đánh răng
- Nhặt thức ăn khi rơi vãi xuống bàn; ăn từ tốn, nhai kỹ
- Mang dép trong lớp, sắp xếp gọn gàng; đi vệ sinh đúng nơi qui định
- Cho cháu xem hình ảnh, phim về các nơi nguy hiểm mà trẻ nên tránh.
2/ Phát triển nhận thức
- Đặt câu hỏi thắc mắc: tại sao…? Sống ở đâu? Ăn gì?. Trẻ nhìn, sờ, … khi quan sát
- Thích đếm các con vật. Đặc điểm, lợi ích của các con vật đó
- So sánh sự khác nhau và giống nhau giữa các con vật…. Nhận biết và phân loại con vật theo đặc điểm nơi sống.
- Đóng vai: bác sĩ thú y, cửa hàng bán cá … XD: trại chăn nuôi
- Sử dụng đúng