GA BAN THAN

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỂ BẢN THÂN

MỤC TIÊU
 NỘI DUNG
 HOẠT ĐỘNG


LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT





-Ném trúng đích đứng (xa 1,5m x cao 1,2m)
-Ném trúng đích ngang (xa 2 m)



Ném trúng đích mằm ngang


5- Ném trúng đích ngang









+Tự rửa tay bằng xà phòng,

Rửa tay


9- Tự cài , cởi cúc, kéo phéc mơ tuya…
- Biết tết sợi đôi
- Tự cài, cởi cúc, buộc dây giày…

Cài nút áo


LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC


15- Hiểu nguyên nhân hiện tượng đơn giản xung quanh, đặt câu hỏi: sao, đưa ra các phán đoán suy luận giải thích
- Nhận xét được một số mối quan hệ đơn giản của sự vật hiện tượng gần gũi (VD: Cho thêm đường / muối nên nước ngọt / mặn hơn)
- Sử dụng cách thức thích hợp để giải quyết vấn đề đơn giản (VD: làm cho ván dốc hơn để ô tô đồ chơi chạy nhanh hơn)
Bé tự giới thiệu

16- Nhận biết và gọi tên 4 màu
- Nhận biết và phân biệt được các màu cơ bản và một số màu sắc khác



17- Phân loại nhóm đối tượng theo 1 – 2 dấu hiệu
-Đặc điểm, công dụng của một số đồ vật, phân loại con vật, cây, hoa quả theo 1 – 2 dấu hiệu cho trước



18- biết số lượng và thứ tự từ 1- 5


- Sử dụng các số từ 1 – 5 để chỉ số lượng, số thứ tự. Tách gộp nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi 5, đếm và nói
Nhận biết chữ số 1


23- Biết vị trí của vật so với bản thân
- Sử dụng lời nói và hành động để chỉ vị trí của đồ vật so với bản thân, người khác (phía trước – sau; trên – dưới; phải – trái)
- Hoạt động học
- Hoạt động mọi lúc mọi nơi  
Nhân biết tay trái tay phải


LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ


24- Thực hiện được 2 -3 yêu cầu liên tiếp


- Thực hiện được 2, 3 yêu cầu liên tiếp ( VD: Con hãy lấy hình tròn màu đỏ gắn vào bông hoa màu vàng …)
Thơ: cái lưỡi

25- Thực hiện được 2, 3 yêu cầu liên tiếp ( VD: Con hãy lấy hình tròn màu đỏ gắn vào bông hoa màu vàng …)
- Lắng nghe cô kể chuyện và biết đặt câu hỏi, trao đổi với người đối thoại
Chuyện: mỗi người một việc


 IV.LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG VÀ XÃ HỘI

29- Biết nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép
- Sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép, nói và thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp



 31- Biết làm việc cá nhân, chơi với bạn, biết lắng nghe khi cần.
- Biết phục vụ cá nhân
- Phân biệt hành vi đúng sai, tốt xấu
- Tên tuổi giới tính
- Sở thích khả năng của bản thân



32 - Thể hiện sự quan tâm với người bạn thân và bạn bè.
- Yêu mến quan tâm đến người thân trong gia đình.
- Quan tâm giúp đỡ bạn.
- Nhận biết một số trạng thái cảm xúc qua nét mặt cử chỉ giọng nói, tranh ảnh.
- Biểu lộ trạng thái cảm xúc tìng cảm phù hợp qua cử chỉ giọng nói ,trò chơi, hát ,vân động, vẽ ,nặn ,xếp hình.



 33- Nhân biết và thể hiện cảm xúc tình cảm với con người, sự vật, hiện tượng xung quanh.
- Kính yêu Bác Hồ.
- Quan tâm đến di tích lịch sử cảnh đẹp, lễ hội của quê hương đất nước.




34- Biết cảm ơn, xin lỗi người lớn, chào hỏi lễ phép.
- Lắng nghe ý kiến của người khác, sử dụng lời nói và cử chỉ lễ phép
- Chờ đến lượt, hợp tác



35- Nhân biết một số sự vật hiện tượng xung quanh, quan tâm đến môi trường.
- Biêt sự thay đổi của mội trường sống.
- Bảo vệ, chăm sóc con vật, cây cối.
- Tiết kiệm nước,điện.
- Giữ gìn, bảo vệ môi trường.



V.LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

37- Hát đúng giai điệu, ca của bài hát quen thuộc ; thể hiện được