GA 4 tuần 15 đã tích hợp và giảm tải

hai
Ngày soạn : 25/11/2012
Ngày dạy : 26/11/2012 TẬP ĐỌC


TIẾT 29 : CÁNH DIỀU TUỔI THƠ

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- Biết đọc với giọng vui hồn nhiên ; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài .
- Hiểu nội dung : Niềm vui sướng và những khác vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK )
II.CHUẨN BỊ:
Tranh minh hoạ
Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1’
5’




1’






8’




















8’




























8’










3’




1’
Khởi động:
Bài cũ: Chú Đất Nung (tt)
GV yêu cầu 2 – 3 HS nối tiếp nhau đọc bài & trả lời câu hỏi.
HS còn đọc thầm SGK.
GV nhận xét & chấm điểm
Bài mới:
Giới thiệu bài
GV yêu cầu HS xem tranh minh hoạ &
nêu những hình ảnh có trong tranh
GV giới thiệu: Bài đọc Cánh diều tuổi
thơ sẽ cho các em thấy niềm vui sướng và những khát vọng đẹp đẽ mà trò chơi thả diều mang lại cho trẻ em.
Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc
GV chia đoạn
GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp
GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc. GV yêu cầu HS đặt câu với từ huyền ảo

Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài
GV đọc diễn cảm cả bài
GV đọc giọng vui, tha thiết, nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm, thể hiện vẻ đẹp của những cánh diều, của bầu trời, niềm vui sướng & khát vọng của đám trẻ khi chơi thả diều: nâng lên, hò hét, mềm mại, phát dại, vi vu trầm bổng, gọi thấp xuống, huyền ảo, thảm nhung, cháy lên, cháy mãi, ngửa cổ, tha thiết cầu xin, bay đi, khát khao

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
GV chia lớp thành 3 nhóm để các em đọc thầmvà trả lời câu hỏi.
N1: Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cánh diều?


N2:Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những niềm vui lớn như thế nào?
Đoạn 1 cho ta biết điều gì?

GV hỏi thêm: Khi miêu tả cánh diều tác giả sử dụng những giác quan nào?
N3: Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những ước mơ đẹp như thế nào?





Qua các câu mở bài & kết bài,tác giả muốn nói lên điều gìvề cánh diều tuổi thơ?
Đoạn 2 muốn nói về điều gì?

Bài văn muốn nói về điều gì?




Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm
GV hướng dẫn, nhắc nhở HS tìm đúng giọng đọc của bài văn & thể hiện diễn cảm
GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Tuổi thơ của chúng tôi ……… những vì sao sớm)
GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng)
GV sửa lỗi cho các em
GV cùng HS nhận xét – tuyên dương

4. Củng cố
Em hãy nêu nội dung bài văn?
Trò chơi thả diều đem lại niềm vui và ước mơ gì cho đám trẻ mục đồng?

Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Tuổi Ngựa
Hát

HS nối tiếp nhau đọc bài và trả lời câu hỏi
HS nhận xét


HS xem tranh minh hoạ bài đọc & nêu







HS tiếp nối đọc đoạn trong bài ( 2 lượt
+ Đoạn 1: 5 dòng đầu
+ Đoạn 2: phần còn lại
+ HS nhận xét cách đọc của bạn
+ HS đọc thầm phần chú giải
+ Những ngôi sao nhấp nhánh trên bầu trời huyền ảo.


HS luyện đọc theo cặp
2 HS đọc lại toàn bài
HS nghe








Các nhóm đọc thầm bài, thảo luận trong nhóm - đại diện nhóm trả lời câu hỏi
+ Cánh diều mềm mại như cánh bướm.Trên