G.A Tin học 6 cả năm

CHƯƠNG I: LÀM QUEN VỚI TIN HỌC
VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ
Tuần 1
Tiết 1,2
Ngày soạn:
Ngày dạy:
BÀI 1. THÔNG TIN VÀ TIN HỌC

I. Mục đích yêu cầu:
- Biết được khái niệm về thông tin.
- Biết được các hoạt động thông tin của con người trong cuộc sống.
- Biết được mối liên hệ giữa thông tin và tin học.
II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa,…
2. Chuẩn bị của học sinh: sách giáo khoa, tập,…
III. Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp.
IV. Tiến trình tiết dạy:
- Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số (2’).
- Giới thiệu bài mới: (3’)
Hằng ngày chúng ta tiếp xúc rất nhiều thông tin. Vậy, thông tin là gì? Và con người làm thế nào để nghiên cứu hoạt động thông tin. Để biết được điều này chúng ta sẽ cùng nhau nghiên cứu bài 1: Thông tin và Tin học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG

1. Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin là gì? (20’)

1. Thông tin là gì?
- Hằng ngày các em tiếp nhận thông tin từ rất nhiều nguồn khác nhau. - Đặt câu hỏi: Em hãy nêu một số nguồn thông tin mà em thường gặp trong cuộc sống hằng ngày?


- Yêu cầu học sinh khác nêu thêm các ví dụ khác.
- Đặt câu hỏi: Em hãy cho biết thông tin là gì? - Yêu cầu học sinh khác nhắc lại.
- Nhắc lại và cho học sinh ghi bài.


- Lắng nghe.


- Trả lời câu hỏi:
+ Các bài báo, bản tin.
+ Tấm biển chỉ đường.
+ Tín hiệu đèn giao thông.
+ Tiếng trống trường.
…


- Trả lời câu hỏi: Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện…) và chính con người.

1. Thông tin là gì?












Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện…) và chính con người.

2. Hoạt động 2: Tìm hiểu hoạt động thông tin. (20’)

2. Hoạt động thông tin của con người:
- Thông tin có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của con người. Chúng ta không chỉ tiếp nhận mà còn lưu trữ, trao đổi và xử lý thông tin.
- Đặt câu hỏi: Em hãy cho biết thế nào là hoạt động thông tin?
- Yêu cầu học sinh khác nhắc lại.



- Thông tin trước xử lí được gọi là thông tin vào, còn thông tin nhận được sau xử lí đựơc gọi là thông tin ra.
- Hướng dẫn học sinh dựa vào mô hình quá trình xử lí thông tin.



- Lắng nghe.






- Trả lời câu hỏi: Việc tiếp nhận, xử lý, lưu trữ và truyền (trao đổi) thông tin được chung là hoạt động thông tin.








- Quan sát và lắng nghe.
2. Hoạt động thông tin của con người:





Hoạt động thông tin bao gồm việc tiếp nhận, xử lý, lưu trữ và truyền (trao đổi) thông tin. Xử lý thông tin đóng vai trò quan trọng vì nó đem lại sự hiểu biết cho con người.








3. Hoạt động 3: Tìm hiểu hoạt động thông tin và tin học. (25’)

3. Hoạt động thông tin và tin học:
- Đặt câu hỏi: Hoạt động thông tin của con người trước hết nhờ vào điều gì?






- Đặt câu hỏi: Khả năng các giác quan và bộ não của con người có giới hạn không?

- Với sự ra đời của máy tính, ngành tin học ngày càng phát triển mạnh mẽ. Một trong những nhiệm vụ chính của tin học là nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động thông tin một cách tự động trên cơ sở sử dụng máy tính điện tử
- Nhờ sự trợ giúp của tin học, máy tính không chỉ là công cụ trợ giúp tính toán thuần túy mà còn có thể hỗ trợ con người trong nhiều lĩnh vực khác nhau của cuộc sống.



- Trả lời câu hỏi: Hoạt động thông tin trước hết là nhờ các giác quan và bộ não. Các giác quan giúp con người tiếp nhận thông tin