Động vật nuôi

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Thứ ba ngày 15 tháng 03 năm 2011

TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ :
Cô cho cháu chơi tự do với đồ chơi các góc
Trò chuyện về những con vật nhóm gia súc
+ Cho lớp đọc đồng dao “Đi chợ”?
+ Trong các con vật mẹ mua về con thích con gì? Dáng nó thế nào?

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
So sánh sự giống và khác nhau giữa hình vuông và hình chữ nhật
1. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Kiến thức: Cháu biết được sự giống và khác nhau giữa hình vuông và hình chữ nhật trên hình dạng các con vật gần gũi và chuồng của các con vật ..
- Kỷ năng: Cháu biết vận dụng kỹ năng so sánh giữa các cạnh hình vuông và hình chữ nhật để nhận ra sự giống và khác nhau giữa hai hình, biết sử dụng ngôn ngữ toán học để so sánh
- Thái độ: Giáo dục cháu biết yêu quý bảo vệ các con vật nuôi, giữ môi trường sống luôn sạch sẽ …

2 . CHUẨN BỊ :

+ Đồ dùng của cô: Bài powerpoint ghép hình cún con từ hình vuông, hình chữ nhật, xếp cạnh hình vuông, hình chữ nhật, chuẩn bị 4 rổ với một số hình vuông, hình chữ nhật và nắp chai…
+ Đồ dùng của cháu : Mỗi cháu có 1 rổ que (3 dài nhất bằng nhau, 6 que ngắn nhất bằng nhau)
+ Tích hợp + GDÂN “Gà trống mèo con và cún con, đàn gà con…”
+ KPKH: Trò chuyện về một số con vật nuôi
3-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:


Hoạt động cô
Hoạt động cháu

Hoạt động mở đầu:
- Cháu đọc đồng dao “ Đi cầu đi quán”
- Các con ơi bài đồng dao nói về những con vật gì?
- Chú ý xem cô mua về cái gì nha?
Hoạt động trọng tâm:
* Ôn nhận biết hình vuông, hình chữ nhật :
- Cô lick chuột ra con mắt cái gì vậy? Có dạng hình gì?
- Xem tiếp nha! Cái gì nữa đây? Hình vuông thế nào?
- Cô lick ra hình chữ nhật! Vậy đây là hình gì? Vì sao con biết đây là hình chữ nhật?

- Có mấy hình chữ nhật ? vậy con thử đoán xem đây là hình ghép con gì ?
- Vậy hình vuông và hình chữ nhật có lăn được không? Vì sao?
- Trong các hình trên đây hình nào lăn được?
* Phân biệt sự giống nhau, khác nhau của hình vuông và hình chữ nhật
- Con chó sủa thế nào? Ồ chó xủa xuất hiện gì đây ?
- À! đó là các que tính, để xem cô làm gì với các que tính này nha.
- Cô xếp 4 que tính dài bằng nhau, cô có hình gì đây các con?
- Con có nhận xét gì về hình này?

- Tiếp tục cô xếp 2 que tính dài bằng nhau và 2 que tính ngắn bằng nhau. Cô có hình gì đây?
- Con có nhận xét gì về hình vuông và hình chữ nhật cô vừa xếp?
- Hình vuông và hình chữ nhật được xếp với nhau bằng 4 que tính, hình vuông thì xếp bởi 4 que tính bằng nhau, hình chữ nhật được xếp bởi 2 que tính dài hơn và 2 que tính ngăn hơn.
- Nhà các con có nuôi con gì? Lớp hát Gà trống mèo con và cún con
+ Con thấy trong rổ mình có gì ?
- Các que tính trong rổ có chiều dài thế nào?
- Cô cho lớp mình chơi xếp hình nha!
- Các con hãy tìm và chọn cho cô các que để xếp được hình vuông
- Con làm gì để xếp được hình vuông? Vì sao con chọn 4 que bằng nhau để xếp hình vuông?

- Bây giờ các con hãy chọn cho cô số que để xếp hình chữ nhật?
- Vậy con làm sao để xếp được hình chữ nhật?

- Vì sao con lại chọn hai que dài bằng nhau, hai que ngắn bằng nhau để xếp hình?
- Vậy hình vuông là hình có 4 cạnh dài bằng nhau, còn hình chữ nhật là hình có 4 cạnh trong đó có 2 cạnh dài có chiều dài bằng nhau và hai cạnh ngắn có chiều dài bằng nhau.
+ Bạn nào nói cho cô biết hình vuông và hình chữ nhật có điểm nào giống nhau ?
- Có điểm nào khác nhau?
- Lớp hát « khen hay »
* Trò chơi : Tìm chuồng
- Cô thấy lớp mình học giỏi cô cho lớp mình đi chơi nhé! Các con chú ý trên sàn nhà lớp mình cô có dán các chuồng hình vuông, hình chữ nhật và hình tam giác
- Cô và các con cùng làm những chú gà con đi tìm mỗi và tìm các chuồng phù hợp cho mình về nhà ăn