ĐÔNG VẬT 2015

Chủ Đề 3:

( 1 Tuần )












Thực hiện từ ngày 5 đến ngày 9 tháng 1 năm 2015


Chủ đề nhánh: Đại Dương Bao La
Thực hiện từ ngày 5 đến ngày 9 tháng 1 năm 2015
LVPT
Mục tiêu
Nội dung
Hoạt động

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Chỉ số 3: Trẻ kiểm soát được vận động khi thay đổi hướng chạy theo vật chuẩn

Tập luyện các vận động đi, chạy thay đổi hướng
Phối kết hợp các vận động trong một bài tập
- Bài khởi động (thể dục sáng, giờ học thể dục)
TCVĐ: Ai bơi nhanh?
HĐNT: Cướp cờ,
Thực hành lồng ghép trong các hoạt động học chơi


Chỉ số 4: Trẻ biết phối hợp tay- mắt trong tung bắt bóng

Tung bắt bóng 4-5 lần liên tiếp.
Ném xa bằng 1 tay, 2 tay
Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân
*HĐCĐ
- Ném trúng đích ngang xa 1,2m.
TCVĐ: Ai nhanh hơn; Chơi đá bóng, sút bóng.
HĐNT:
Vừa đi vừa tung bóng và bắt bong; Ném bóng vào rổ
Thực hành lồng ghép trong các hoạt động học chơi


Chỉ số 11:Có một số hành vi tốt trong vệ sinh khi được nhắc nhở.
Tập đánh răng, lau mặt.
Rửa tay bằng xà phòng đúng quy trình
Sử dụng đồ dùng cá nhân đúng ký hiệu của mình
Đi vệ sinh đúng nơi quy định.
Giữ quần áo, giày dép sạch sẽ.

Thực hành giờ vệ sinh
Nhận biết ký hiệu vào giờ chiều
*Giáo dục Nha học đường “Em chải răng đúng cách”
*Giáo dục thói quen vệ sinh cho trẻ ở MNML
Tuyên truyền với phụ huynh rèn kỹ năng, thói quen rửa mặt, đánh răng cho trẻ khi ở nhà

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Chỉ số 17: Gọi tên nhóm con vật theo đặc điểm chung;




Đặc điểm, bên ngoài của con vật gần gũi, ích lợi và tác hại đối với con người.
So sánh sự giống và khác nhau giữa hai con vật.

*HĐCĐ:
- Con cá vàng.
xem clip về thế giới động vật.
Chơi góc: Sưu tầm tranh ảnh về con vật.
TCHT: Mẹ nào con nấy; Ai nhanh hơn? ; Thi xem ai nói đúng?...
Thực hành lồng ghép trong các hoạt động học chơi



Chỉ số 25: Trẻ biết phân loại các đối tượng theo một hoặc hai dấu hiệu.
So sánh nhận xét phân loại
Con vật (cấu tạo bên ngoài, tiếng kêu, môi trường sống, vận động, thức ăn, cách kiếm ăn);

- Tìm hiểu và trò chuyện về: một số con vật sống dưới nước,
Tham quan trang trại nuôi cá.
Chơi góc: Cửa hang bán thức ăn cho các con vật,
TCHT: Ghép tranh con vật, mẹ nào con nấy?,…
Thực hành lồng ghép trong các hoạt động học chơi


Chỉ số 44: Trẻ nhận ra qui tắc sắp xếp của ít nhất ba đối tượng và sao chép lại.
So sánh, phát hiện qui tắc sắp xếp và sắp xếp theo qui tắc.
*HĐCCĐ:
- Phân biệt to, nhỏ 3 đối tượng.
*MLMN:
- Trò chơi: Chim mẹ chim con, những chú chim thông minh,

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI
Chỉ số 56: Trẻ biết chú ý nghe khi cô nói, bạn nói.
Các hành vi, cử chỉ lịch sự, tôn trọng người nói khi giao tiếp với bạn bè và ngời lớn; chú ý nhìn vào mắt người nói, lắng nghe người nói, đặt câu hỏi đúng lúc, không cắt ngang người nói;

-Thực hành qua các giờ học, qua giao tiếp hàng ngày ở trường và gia đình
-Chơi góc
-Giáo dục lễ giáo qua chuyện kể
-TCHT: Hãy lắng nghe;
-Chơi đóng kịch
-MNML


Chỉ số 57: Trẻ biết chờ đến lượt khi được nhắc nhở.
Biết chờ đến lượt của mình, không tranh giành xô đẩy bạn trong các hoạt động, biết nhường nhịn lẫn nhau.
-Thực hành trong các hoạt động trong ngày tại trường (giờ học Thể dục) - ở gia đình.
-Trải nghiệm giờ học, giơ tay phát biểu, chờ cô mời tới lượt mới nói.
-Tổ chức chơi các trò chơi trong góc, tuân thủ luật chơi. Thảo luận, thỏa thuận ( thống nhất ý kiến chung.
-Tổ chức chơi tập thể.


Chỉ số 58: Trẻ biết trao đổi, thoả thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động chung (chơi, trực nhật ...).

Chủ động bắt tay vào công việc cùng bạn.
Phối hợp