đo 1 vật bằng các thước đo

Thứ hai, 21/10/2013
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đo độ dài 1 đối tượng bằng các thước đo khác nhau
I.Mục đích –yêu cầu
1. Kiến thức
- Nhận biết kết quả đo, số lần đo khác nhau do thước đo có độ dài ngắn khác nhau
2. Kĩ năng
- Biết cách đặt thước đovà đánh dấu chính xác
- Biết cách đo 1 đối tượng bằng nhiều thước đo
3. Thái độ
- Hứng thú tham gia các hoạt động cùng cô và bạn
4. Tích hợp: Thơ, đồng dao. thể dục
II. Chuẩn bị
Mỗi trẻ 1 tấm bảng
3 thước đo dài ngắn khác nhau
Phấn
Thẻ số
III. Tiến hành

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

* Hoạt động1.Ổnlạicáchđo:
Cảlớpđọcbàithơ “ Emyêunhàem”
- Các con cóyêunhàcủamìnhkhông?Các con yêucáigìtrongngôimhàmìnhnhất?
- Côcũngrấtyêubứctranhtreo ở nhàcô
- Đâylàbứctranhmàcôyêunhất
- Đểbiếtchiềudàibứctranhnàymìnhphảilàmgi?
- Vậymuốnđothìmìnhcầncógìđểđo?
* Côhướngdẫnđo:
-Côvừađovừagiảithíchcáchđo: Đặtthướcđolêntrênbứctranhsaochomộtđầutrùngkhítlênméptráicủabứctranh, dùngbútchìvạchđánhđấu, cứthếđođếnhết. Sauđóđếmsốđoạnđođượcvàđặtchữsốtươngứng
Cômờitrẻlênđo
-Côchotrẻtựđo. Mỗilầnđoxonglạikiểmtrakết quảvàđặtchữsốtươngứng
-Saukhitrẻđobằng 3 loạithướcđokhácnhauvàtìmrakết quả
Để biết tại sao cùng một bức tranh mà kết quả đo lại khác nhau. Vậy hôm nay cô và các con cùng đo một vật bằng các thước đo khác nhau nhé!
* Hoạt động 2: Đo mộtvật bằng các thước đo khác nhau
- Các con xem cô có mấy thước đo
- Thước nào dài nhất? thước nào ngắn nhất?
- Cô mời một bạn lên đo bức tranh bằng 3 thước đo này nhé
- Tại sao cùng một bức tranh mà sau 3 lần đo lại cho 3 kết quả khác nhau?
* *Cô KL: Cùng một vật nhưng khi đo bằng các thước đo khác nhau sẽ cho kết quả đo khác nhau. Thước đo nào ngắn nhất sẽ cho số lần đo nhiều nhất và ngược lại
Côcóchuẩnbị co các con tấmbảngvàcácthướcđokhácnhau. Vậycác con đoxemtấmbảngcủamình qua cáclầnđonhưthếnàonhé!
-Cho trẻ đo tấmbảng bằng các thước đo khác nhau sau đó nêu kết quả đo
Hoạt động 3:Ôn kỹ năng đo và cách xác định kết quả đo
Trẻđọcđồngdao “ Đicầuđiquán”
Hôm nay côthấycác con đorấtgiỏi. vậycôchocác con thixembạnnàonhảyxanhấtnhe!
-Cô cho trẻ thi nhảy
-Đểbiếtbạnnàonhảyxanhấtthìmìnhphảilàmgi?
- Cômờimộtbạnlêndùngbànchâncủamìnhđoxembạnnàonhảyxanhé!
- Lầnsaucômờimộttrẻnhảyvà 3 bạnlênđo ( Cho trẻnhậnxét)
Cho trẻthựchiện 3-4 lần
Nhậnxétcắmhoa



- trẻ đọc
- Trẻ kể



- Mình phải đo
- Thước













- Trẻ trả lời






- Trẻ trả lời











Trẻ đọc



_ Mình đo