Dinh duong

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN THANH KHÊ
TRƯỜNG MẦM NON THỦY TIÊN
(((((((((

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ ba, ngày tháng năm 2010
HOẠT ĐỘNG: Tìm hiểu về dinh dưỡng cần cho bé.

I/Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết 4 nhóm thực phẩm cần thiết cho cơ thể.
- Biết các thực phẩm của mỗi nhóm dinh dưỡng.
- Rèn cho trẻ kỹ năng phân loại 4 nhóm thực phẩm.
- Phát triển ngôn ngữ: hiểu và trả lời câu hỏi cô một cách mạch lạc.
- Giáo dục trẻ thích ăn tất cả các loại thực phẩm, thức ăn cô và mẹ chế biến để đảm bảo đủ chất dinh dưỡng.
II/Chuẩn bị:
* Không gian tổ chức: trong lớp.
* Đồ dùng phương tiện:
Máy vi tính có các hình vẽ phục vụ cho tiết dạy.
Máy nhạc, đĩa nhạc.
Phương pháp: Quan sát, đàm thoại và phân tích.
III/Tiến trình hoạt động:
1/ Hoạt động đón trẻ:
* Đón trẻ:
- Cô cho trẻ xem tranh và trò chuyện về dinh dưỡng, nhu cầu của cơ thể.
- Cung cấp cho trẻ những kiến thức về bản thân.
- Cho trẻ vào góc trải nghiệm.
* Thể dục sáng:
2/ Hoạt động có chủ đích:
* Mở đầu hoạt động:
Cô cho trẻ chơi: Đi siêu thị.
* Hoạt động trọng tâm:
HĐ1: Đàm thoại về 4 nhóm thực phẩm
- Đố các con có mấy nhóm thực phẩm?
- Những thực phẩm nào thuộc nhóm chất đạm?
- Cho trẻ tìm xem trong những thực phẩm đi siêu thị về có thực phẩm nào thuộc chất đạm.
- Cô cung cấp nhóm thực phẩm chất đạm qua hình ảnh trên máy vi tính.
- Tương tự như vậy cô cho trẻ tìm hiểu 3 nhóm thực phẩm còn lại.
- Trong quá trình trẻ tìm hiểu cô sẽ cung cấp lợi ích của 4 nhóm thực phẩm.
- Lồng ghép giáo dục trẻ: Ăn đầy đủ 4 nhóm thực phẩm, ăn rau quả.
HĐ2: Chơi trò chơi
* Trò chơi luyện tập:
+ Trò chơi 1: Đội nào giỏi hơn
Cô chia trẻ ra làm 4 đội. Sau đó cho trẻ chọn thực phẩm theo yêu cầu cô. Đội nào chọn nhanh, đúng thì đội đó chiến thắng.
+ Trò chơi 2: Chọn đúng nhóm thực phẩm.
Cô chuẩn bị trò chơi trên máy vi tính. Yêu cầu trẻ chọn thực phẩm đúng theo nhóm của nó.
* Kết thúc hoạt động:
Cô nhận xét thái độ học tập của trẻ, tuyên dương những trẻ học tốt, động viên những trẻ chưa tốt.
Trẻ hát và vận động bài: Thật đáng yêu.
3/ Hoạt động ngoài trời:
- Quan sát nhà bếp ở trường mầm non.
- Chơi trò chơi vận đông, trò chơi dân gian: Mèo đuổi chuột, lộn cầu vồng.
- Chơi tự do với đồ chơi trên sân trường.
4/ Hoạt động góc:
* Góc phân vai: Chơi các nhóm chơi: bán hành, gia đình, cô giáo.
* Góc xây dựng: Xây nhà bếp.
* Góc khám phá:
+ Yêu cầu: Trẻ biết tô màu bức tranh chủ điểm bản thân.
+ Hướng dẫn: Cô gợi ý cho trẻ tô màu bức tranh chủ điểm bản thân.
5/ Hoạt động chiều:
- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ.
- Củng cố lại kiến thức cũ và cho trẻ vào góc chơi.
*Đánh giá cuối ngày:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Gíao viên phụ trách lớp

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN THANH KHÊ
TRƯỜNG MẦM NON THỦY TIÊN
(((((((((

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ hai, ngày 19/10/2009
HOẠT ĐỘNG: Bò bằng bàn tay, bàn chân.

I/ Mục đích yêu cầu:
Trẻ biết bò bằng bàn tay, bàn chân.
Trẻ biết chơi trò chơi vận động:
Trẻ biết các động tác của bài tập phát triển chung.
Hình thành sự phối hợp giữa thị giác và vận động.
Phát triển các nhóm cơ: cơ tay, cơ chân, cơ bụng…
Giáo dục trẻ tích cực vận động.
II/ Chuẩn bị:
Không gian tổ chức: Trong lớp.
Đồ dùng phương tiện: trống lắc, máy vi tính, máy cattset.
Phương pháp: làm mẫu, luyện tập.
III/ Tiến trình hoạt động:
1/ Hoạt động đón trẻ:
Đón trẻ:
Cung cấp các kiến thức về dinh dưỡng cho bé.
Cho trẻ vào góc trải nghiệm
Thể dục sáng:
Hô hấp: Thổi nơ.


Tay vai: Tay giơ lên cao, co gập tay.


Bụng lườn: Nghiêng người sang 2 bên.


Chân: Co, duỗi chân.