Đề và đáp án thi HSG 15-16

PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO
HUYỆN Ý YÊN
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH GIỎI
NĂM HỌC 2015 - 2016

MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 7
Thời gian làm bài: 150 phút
Đề gồm 01 trang


Câu 1. (4 điểm)
Cho hai đoạn thơ sau:
a. Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy
Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu
Ngàn dâu xanh ngắt một màu
Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai?...
(Trích Chinh phụ ngâm khúc - Đoàn Thị Điểm)

b. Chốn Hàm Dương chàng còn ngảnh lại
Bến Tiêu Tương thiếp hãy trông sang
Bến Tiêu Tương cách Hàm Dương
Cây Hàm Dương cách Tiêu Tương mấy trùng.
( Trích Chinh phụ ngâm khúc - Đoàn Thị Điểm)
1. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong cả hai đoạn thơ trên? Theo em, cách sử dụng biện pháp tu từ đó ở hai đoạn thơ có gì khác nhau không?
2. Phân tích ý nghĩa của biện pháp tu từ trong đoạn thơ thứ nhất (đoạn a).
Câu 2. (6 điểm)
Hãy làm sáng tỏ quan niệm: “Con đường từ nhà đến trường của mỗi người học sinh tuy khác nhau nhưng nơi đến cuối mỗi con đường ấy đều giống nhau: ở đó có một ngôi trường đầy tình thân, sự chia sẻ của thầy cô và bạn bè.”     
Câu 3. (10 điểm)
“…Qua màng nước mắt, tôi nhìn theo mẹ và em trèo lên xe. Bỗng em lại tụt xuống chạy về phía tôi, tay ôm con búp bê. Em đi nhanh về chiếc giường, đặt con Em Nhỏ quàng tay vào con Vệ Sĩ.
- Em để nó ở lại – Giọng em ráo hoảnh – Anh phải hứa với em không bao giờ để chúng nó ngồi cách xa nhau. Anh nhớ chưa ? Anh hứa đi.
- Anh xin hứa.
Tôi mếu máo trả lời và đứng như chôn chân xuống đất, nhìn theo cái bóng bé nhỏ liêu xiêu của em tôi trèo lên xe. Chiếc xe tải rồ máy, lao ra đường và phóng đi mất hút.
(Cuộc chia tay của những con búp bê - Khánh Hoài)
Cuộc chia tay đau đớn và đầy cảm động của hai anh em Thành, Thuỷ trong truyện khiến người đọc thấm thía rằng: mái ấm gia đình là vô cùng quý giá và quan trọng. Em hãy viết một bài văn nghị luận với nhan đề: Mái ấm gia đình.


HƯỚNG DẪN CHẤM KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH GIỎI
NĂM HỌC 2015- 2016
Môn : Ngữ Văn 7


Câu
Nội dung
Điểm

1
*Về nội dung:
a. Biện pháp tu từ được sử dụng trong cả hai đoạn thơ là điệp ngữ.
- Cụ thể:
+ Trong đoạn thứ nhất có điệp từ thấy, ngàn dâu
+ Trong đoạn thứ hai có điệp từ Hàm Dương, Tiêu Tương
- Cách điệp ở hai đoạn thơ có khác nhau:
+ Ở đoạn thứ nhất là điệp ngữ chuyển tiếp (còn gọi là điệp ngữ vòng)
+ Ở đoạn thứ hai là điệp ngữ cách quãng
b. Phân tích ý nghĩa của điệp ngữ trong đoạn thơ thứ nhất:
- Đoạn thơ trích trong tác phẩm Chinh phụ ngâm khúc của Đoàn Thị Điểm, thể hiện nỗi sầu chia li vì chiến tranh của chinh phụ. Việc sử dụng điệp ngữ chuyển tiếp đã giúp nhà thơ diễn tả được cái nhìn da diết kiếm tìm hình bóng thân quen của người chồng của người ở lại sau phút chia tay nhưng chỉ thấy hình ảnh ngàn dâu trải dài, nối tiếp một màu.
- Đằng sau cái nhìn thấm đẫm tâm trạng đó, người đọc nhận ra tình cảm lưu luyến, nỗi sầu buồn vì biệt li của chinh phụ và tấm lòng cảm thông tha thiết của nhà thơ trước nỗi đau của con người.
* Về hình thức: Viết thành đoạn văn phân tích (Nếu gạch đầu dòng không cho điểm hình thức)
3
(1)



(0,5)



(1,5)









1

2
a. Yêu cầu về kĩ năng:
- Bài làm phải được viết thành đoạn văn (bài văn) hoàn chỉnh.
- Biết vận dụng kĩ năng nghị luận chứng minh để làm sáng tỏ quan niệm đã cho.
- Kết cấu chặt chẽ, luận điểm rõ ràng, luận cứ tiêu biểu, lập luận thuyết phục; hạn chế lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.



b. Yêu cầu về kiến thức:
Trên cơ sở những kiến thức đã được học về kiểu văn nghị luận chứng minh và vốn hiểu biết, học sinh làm sáng tỏ quan niệm đã cho.
Học sinh có thể tổ chức bài làm theo nhiều cách khác nhau nhưng cần đáp ứng được những ý cơ bản