Đề thi thử vào lớp 10(thanh hóa) lần 1
Chia sẻ bởi Lương Đình Thắng |
Ngày 15/10/2018 |
41
Chia sẻ tài liệu: Đề thi thử vào lớp 10(thanh hóa) lần 1 thuộc Sinh học 9
Nội dung tài liệu:
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam.
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc.
đề thi thử vào lớp 10.THPT (ĐềA)
Môn: Sinh học
Thời gian: 60( phút)
Năm học: 2011-2012.
Đề bài:
Câu1(1,0điểm). Trình bày sự biến đổi hình thái NST trong quá trình nguyên phân? ý nghĩa của sự biến đổi hình thái NST?.
Câu2(2,5điểm). Bộ NST của một loài thực vật gồm 5 cặp NST ( Kí hiệu I, II, III, IV, V) khi khảo sát một quần thể của loài này, người ta phát hiện ba thể đột biến ( kí hiệu a, b, c). Phân tích bộ NST của ba thể đột biến đó thu được kết quả như sau:
Thể đột biến
Số lượng NST đếm được ở từng cặp.
I
II
III
IV
V
a
3
3
3
3
3
b
3
2
2
2
2
c
1
2
2
2
2
Xác định tên gọi của các thể đột biến trên ? Cho biết đặc điểm của thể đột biến a ?
Nêu cơ chế hình thành thể đột biến c?
Câu 3(1,5điểm). Thế nào là hệ sinh thái ? Cho ví dụ về một hệ sinh thái, phân tích thành phần chính trong hệ sinh thái đó.
Câu4(2,0điểm). Một gen có chiều dài 0,, có A=600.
Tính: a) Số chu kỳ xoắn của gen đó.
Số lượng các loại nucleôtít loại T, G, X.
(Chú ý: Cho biết =104A0)
Câu5(1,0điểm). Thế nào là quần thể sinh vật? Nêu các đặc trưng của quần thể sinh vật.
Câu6(2,0điểm) Cho giao phấn giữa cây thuần chủng có thân cao với cây thuần chủng có thân thấp thu được các cây F1 đều thân cao. Tiếp tục cho F1 lai với nhau thu được F2.
Lập sơ đồ lai từ P đến F2.
Cho F1 lai phân tích thì kết quả ở đời con sẽ như thế nào?.
(Hết)
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam.
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc.
đề thi thử vào lớp 10.THPT (ĐềB)
Môn: Sinh học
Thời gian: 60( phút)
Năm học: 2011-2012.
Đề bài:
Câu1(1,0điểm). Trình bày cơ chế sinh con trai, con gái ở người. Quan niệm cho rằng người mẹ quyết định việc sinh con trai hay con gái là đúng hay sai?.
Câu2(2,5điểm). Bộ NST của một loài thực vật gồm 5 cặp NST ( Kí hiệu I, II, III, IV, V) khi khảo sát một quần thể của loài này, người ta phát hiện ra ba thể đột biến ( kí hiệu a, b, c). Phân tích bộ NST của ba thể đột biến đó thu được kết quả như sau:
Thể đột biến
Số lượng NST đếm được ở từng cặp.
I
II
III
IV
V
a
3
3
3
3
3
b
3
2
2
2
2
c
1
2
2
2
2
a)Xác định tên gọi của các thể đột biến trên ? Cho biết đặc điểm của thể đột biến a ?
b)Nêu cơ chế hình thành thể đột biến b?
Câu 3(1,5điểm). Nêu khái niệm về chuổi thức ăn, lưới thức ăn. Cho ví dụ minh hoạ.
Câu4(2,0đ
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc.
đề thi thử vào lớp 10.THPT (ĐềA)
Môn: Sinh học
Thời gian: 60( phút)
Năm học: 2011-2012.
Đề bài:
Câu1(1,0điểm). Trình bày sự biến đổi hình thái NST trong quá trình nguyên phân? ý nghĩa của sự biến đổi hình thái NST?.
Câu2(2,5điểm). Bộ NST của một loài thực vật gồm 5 cặp NST ( Kí hiệu I, II, III, IV, V) khi khảo sát một quần thể của loài này, người ta phát hiện ba thể đột biến ( kí hiệu a, b, c). Phân tích bộ NST của ba thể đột biến đó thu được kết quả như sau:
Thể đột biến
Số lượng NST đếm được ở từng cặp.
I
II
III
IV
V
a
3
3
3
3
3
b
3
2
2
2
2
c
1
2
2
2
2
Xác định tên gọi của các thể đột biến trên ? Cho biết đặc điểm của thể đột biến a ?
Nêu cơ chế hình thành thể đột biến c?
Câu 3(1,5điểm). Thế nào là hệ sinh thái ? Cho ví dụ về một hệ sinh thái, phân tích thành phần chính trong hệ sinh thái đó.
Câu4(2,0điểm). Một gen có chiều dài 0,, có A=600.
Tính: a) Số chu kỳ xoắn của gen đó.
Số lượng các loại nucleôtít loại T, G, X.
(Chú ý: Cho biết =104A0)
Câu5(1,0điểm). Thế nào là quần thể sinh vật? Nêu các đặc trưng của quần thể sinh vật.
Câu6(2,0điểm) Cho giao phấn giữa cây thuần chủng có thân cao với cây thuần chủng có thân thấp thu được các cây F1 đều thân cao. Tiếp tục cho F1 lai với nhau thu được F2.
Lập sơ đồ lai từ P đến F2.
Cho F1 lai phân tích thì kết quả ở đời con sẽ như thế nào?.
(Hết)
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam.
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc.
đề thi thử vào lớp 10.THPT (ĐềB)
Môn: Sinh học
Thời gian: 60( phút)
Năm học: 2011-2012.
Đề bài:
Câu1(1,0điểm). Trình bày cơ chế sinh con trai, con gái ở người. Quan niệm cho rằng người mẹ quyết định việc sinh con trai hay con gái là đúng hay sai?.
Câu2(2,5điểm). Bộ NST của một loài thực vật gồm 5 cặp NST ( Kí hiệu I, II, III, IV, V) khi khảo sát một quần thể của loài này, người ta phát hiện ra ba thể đột biến ( kí hiệu a, b, c). Phân tích bộ NST của ba thể đột biến đó thu được kết quả như sau:
Thể đột biến
Số lượng NST đếm được ở từng cặp.
I
II
III
IV
V
a
3
3
3
3
3
b
3
2
2
2
2
c
1
2
2
2
2
a)Xác định tên gọi của các thể đột biến trên ? Cho biết đặc điểm của thể đột biến a ?
b)Nêu cơ chế hình thành thể đột biến b?
Câu 3(1,5điểm). Nêu khái niệm về chuổi thức ăn, lưới thức ăn. Cho ví dụ minh hoạ.
Câu4(2,0đ
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Lương Đình Thắng
Dung lượng: 43,50KB|
Lượt tài: 0
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)