Đề thi Olympic Ngữ văn 7 14-15

PHÒNG GD VÀ ĐT THANH OAI
TRƯỜNG THCS THANH THÙY
ĐỀ THI OLYMPIC
MÔN NGỮ VĂN LỚP 7
Năm học 2014 -2015
Thời gian: 120 phút


Câu 1: ( 4 điểm )
Chỉ ra và phân tích ý nghĩa của những quan hệ từ trong những câu thơ sau:
“ Rắn nát mặc dầu tay kẻ nặn
Mà em vẫn giữ tấm lòng son”.
( Bánh trôi nước – Hồ Xuân Hương)
Câu 2: (6 điểm)
Suy nghĩ của em về hành động của cậu bé trong câu chuyện dưới đây:
LÀM ĐƯỢC ĐIỀU GÌ ĐÓ
Tôi đang dạo bộ trên bãi biển khi hoàng hôn buông xuống. Biển đông người nhưng tôi lại chú ý đến một cậu bé cứ liên tục cúi xuống nhặt thứ gì lên và ném xuống. Tiến lại gần hơn, tôi chú ý thấy cậu bé đang nhặt những con sao biển thủy triều đánh giạt vào bờ và ném chúng trở lại với đại dương.
Cháu đang làm gì vậy? - Tôi làm quen.
Những con sao biển này sắp chết vì thiếu nước. Cháu phải giúp chúng. – Cậu bé trả lời.
Cháu có thấy là mình đang mất thời gian không? Có hàng ngàn con sao biển như vậy. Cháu không thể nào giúp tất cả chúng. Rồi chúng cũng sẽ phải chết thôi.
Cậu bé vẫn tiếp tục nhặt một con sao biển khác và nhìn tôi mỉm cười trả lời:
Cháu biết chứ. Nhưng cháu nghĩ cháu có thể làm được điều gì đó chứ. Ít nhất là cháu đã cứu được những con sao biển này.

( Fist News – Theo The Values of life – Hạt giống tâm hồn - Từ Những điều bình dị, NXB Tổng hợp TP. Hồ Chí Minh, 2006, trang 132, 133)


Câu 3: ( 10 điểm)
Cảm nghĩ của em về hình ảnh Bác Hồ qua hai bài thơ “ Cảnh khuya” và “ Rằm tháng giêng”
-------------o0o--------------


PHÒNG GD VÀ ĐT THANH OAI
TRƯỜNG THCS THANH THÙY
HƯỚNG DẪN CHẤM THI OLYMPIC
MÔN NGỮ VĂN LỚP 7
Năm học 2014 -2015

Câu 1:( 4 điểm)
Yêu cầu 1( 1 điểm)
Chỉ ra những quan hệ từ: Mặc dầu, mà
(Chỉ đúng một quan hệ từ cho 0.5 điểm.)
Yêu cầu 2: Phân tích được ý nghĩa của việc sử dụng quan hệ từ ( 2 điểm )
Việc sử dụng các quan hệ từ mặc dầu, mà chỉ sự đối lập giữa bề ngoài của chiếc bánh trôi nước với cái nhân của nó, chiếc bánh trôi có thể rắn hay nát, khô hay nhão là do tay người nặn nhưng dù thể rắn hay nát, khô hay nhão thì bên trong cũng có nhân màu hồng son, ngọt lịm.
Đó cũng là sự đối lập giữa hoàn cảnh xã hội với việc giữ gìn tấm lòng son sắt của người phụ nữ.
Việc sử dụng cặp quan hệ từ trên tạo nên một các dõng dạc và dứt khoát thể hiện rõ thái độ, quyết tâm bảo vệ, giữ gìn nhân phẩm của người phụ nữ trong bất cứ hoàn cảnh nào.
Việc dùng cặp quan hệ từ trên tạo nên một cách dõng dạc và dứt khoát thể hiện rõ thái độ quyết tâm bảo vệ giữ gìn nhân phẩm của người phụ nữ trong bất cứ hoàn cảnh nào.
Việc dùng cặp quan hệ từ trên cũng đã thể hiện thái độ đề cao, bênh vực người phụ nữ của Hồ Xuân Hương.
(Mỗi ý đúng được 0,5 điểm. Chạm vào yêu cầu cho 0.25 điểm.)
Yêu cầu 3: Hình thức: ( 1 điểm )
Viết đúng hình thức đoạn văn.
Lời văn trong sáng, diễn đạt trôi chảy.
Câu 2: ( 6 điểm)
Về kĩ năng: ( 1 điểm)
Bài viết cần có bố 3 phần.
Bài viết mạch lạc, lập luận thuyết phục, lời văn trong sáng, giàu hình ảnh, biểu cảm.
Diễn đạt tốt, không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ và ngữ pháp.
Về kiến thức ( 5 điểm)
Có thể trình bày bài viết của mình theo nhiều cách. Sau đây là một số ý cơ bản mang tính định hướng:
Hành động giúp đỡ những con sao biển để chúng trở về với biển cả của cậu bé là hành động nhỏ nhặt, bình thường chẳng mấy ai quan tâm, để ý nhưng lại là hành động mang nhiều ý nghĩa: ( 1 điểm)

Góp phần bảo vệ môi trường tự nhiên. ( 0,5 điểm)
Thể hiện nét đẹp về nhân cách của con người: Không thờ ơ, lạnh lùng, vô cảm trước sự vật, sự việc hiện tượng diễn ra xung quanh mình, đồng thời biết chia sẻ, giúp đỡ vật hoặc người khi gặp hoạn nạn, khó khăn.( 1 điểm)
Hành động của cậu bé trong câu truyện đã cho ta bài học sâu sắc, thấm thía về những kỹ năng sống cần có ở mỗi