De thi ngu van 7 kim lua

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO BẾN CÁT
TRƯỜNG THCS MỸ THẠNH
***

ĐỀ KIỂM TRA LẠI MÔN NGỮ VĂN
LỚP 6
Năm học: 2017-2018
Thời gian: 90 phút


I/ XÁC ĐỊNH MỤC ĐÍCH ĐÁNH GIÁ
Đánh giá năng lực tổng hợp của học sinh sau khi học xong chương trình Ngữ văn 6 học kì 2:
Nắm vững kiến thức ở các nội dung Đọc – hiểu, Tiếng Việt, Tập làm văn.
Khả năng vận dụng kiến thức Đọc – hiểu, Tiếng Việt, Làm văn vào việc tiếp nhận văn bản và tạo lập văn bản.
Hình thức đánh giá: Tự luận
II/ XÁC ĐỊNH CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CẦN ĐẠT
KIẾN THỨC
Nhận biết được tác giả, tác phẩm.
Chỉ ra được một biện pháp tu từ tiêu biểu và giá trị của biện pháp tu từ đó.
Xác định được nội dung của đoạn thơ, đoạn văn.
Nhận diện các kiểu câu trần thuật và biết xác định các thành phần câu.
Nắm được cách viết một bài văn miêu tả kết hợp với yếu tố tự sự.
2. KĨ NĂNG
Học sinh có kĩ năng Đọc – hiểu văn bản nghệ thuật, biết nhận diện tác giả, tác phẩm, các biện pháp tu từ và hiểu được nội dung của đoạn thơ, đoạn văn.
Kĩ năng phân tích thành phần câu.
Học sinh có kĩ năng làm một bài văn miêu tả thông qua kĩ năng quan sát, tưởng tượng, so sánh liên tưởng, nhận xét,... Bố cục rõ ràng, kết hợp giữa miêu tả với yếu tố tự sự.
Văn viết trong sáng, lưu loát, giàu hình ảnh, cảm xúc, không mắc lỗi hành văn.
THÁI ĐỘ
Bồi dưỡng cho học sinh tình yêu văn học, yêu con người, yêu thiên nhiên, quê hương đất nước, lòng tự hào dân tộc.
Có ý thức sử dụng câu trần thuật chính xác, hợp hoàn cảnh giao tiếp.
Trân trọng tình cảm gia đình, thầy cô, bạn bè,….Có ý thức làm một bài văn miêu tả hay, hấp dẫn người đọc.

III/ LẬP BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC.
MA TRẬN TỔNG ĐỀ KIỂM TRA LẠI HỌC KÌ II
NĂM HỌC 2017-2018
MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 6

Nội dung
Mức độ cần đạt
Tổng số


Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Vận dụng cao


I. Đọc hiểu

Câu 1
- Ngữ liệu: văn bản nghệ thuật/ văn bản nhật dụng.
- Tiêu chí lựa chọn ngữ liệu:
+ 01 đoạn trích.
+ Độ dài khoảng 130 chữ.
+ Tương đương với văn bản HS đã được học chính thức trong chương trình lớp 6 học kì 2.
+ Độ dài 8 – 10 câu
Liên quan đến các kiến thức:
+ Bài học đường đời đầu tiên.
+Sông nước Cà Mau.
+Bức tranh của em gái tôi.
+ Vượt thác.
+ Buổi học cuối cùng.
+ Đêm nay Bác không ngủ.
+ Lượm.
+ Cô Tô.
+ Cây tre Việt Nam.
+ Lao xao.
+Cầu Long Biên chứng nhân lịch sử.
+ Bức thư của thủ lĩnh da đỏ.
+ Động Phong Nha.
Câu 2:
- Ngữ liệu: một đoạn văn.
- Tiêu chí lựa chọn: kiểu câu.
Liên quan đến các kiến thức:
-Nhân hóa
-So sánh
-Câu trần thuật đơn
-Hoán dụ
-Ẩn dụ
-Các thành phần chính của câu


- Nhận diện:
Tác giả, tác phẩm
- Chỉ ra chi tiết/ hình ảnh/ biện pháp tu từ,... nổi bật trong đoạn thơ, đoạn văn.

- Nêu chủ đề/ nội dung chính/ vấn đề chính mà đoạn văn, văn bản đề cập.
- Hiểu được ý nghĩa/ tác dụng của việc sử dụng thể loại/ phương thức biểu đạt/ từ ngữ/ chi tiết/ hình ảnh/ biện pháp tu từ,... trong đoạn văn, văn bản.
























- Hiểu được và lí giải được một số kiến thức tiếng Việt cơ bản.
- Biết cách phân tích các thành phần câu.






Tổng
Số câu
 3
2


5


Số điểm
2
2


4


Tỉ lệ
20%
20%


40%

II. Tập làm văn
Văn bản miêu tả:
Liên quan đến các kiến thức bài học:
+Phương pháp tả cảnh: tả cảnh thiên nhiên, tả hoạt động con người trên nền cảnh thiên nhiên…
+Phương pháp tả người: người thân