De thi HSG huyen sinh 9 (Hoajupiter)
Chia sẻ bởi Nguyễn Trọng Hòa |
Ngày 15/10/2018 |
38
Chia sẻ tài liệu: De thi HSG huyen sinh 9 (Hoajupiter) thuộc Sinh học 9
Nội dung tài liệu:
TRƯỜNG THCS TRƯỜNG LONG HÒA
(ĐỀ THAM KHẢO)
THI HỌC SINH GIỎI VÒNG HUYỆN LỚP 9. NH: 2010 – 2011
MÔN THI: SINH HỌC
Thời gian: 150 phút, không kể thời gian phát đề
Học sinh trả lời các câu hỏi và làm các bài tập sau đây:
Câu 1 (1,5 điểm): Nêu những điểm khác nhau giữa nhiễm sắc thể giới tính và nhiễm sắc thể thường.
Câu 2 (1 điểm): ARN được tổng hợp dựa trên những nguyên tắc nào? Nêu bản chất của mối quan hệ theo sơ đồ gen → ARN.
Câu 3 (2 điểm): Đột biến gen là gì? Tại sao đột biến gen thường có hại cho bản thân sinh vật? Ý nghĩa của đột biến gen trong thực tiễn sản xuất.
Câu 4 (2,5 điểm): Phương pháp nghiên cứu phả hệ là gì ? Tại sao người ta dùng phương pháp đó để nghiên cứu sự di truyền một số tính trạng ở người ?
Câu 5 (2 điểm): Khi gây đột biến bằng tác nhân vật lí và hóa học, người ta thường sử dụng các biện pháp nào?
Câu 6 (2 điểm): Trong hai nhóm sinh vật hằng nhiệt và sinh vật biến nhiệt, sinh vật thuộc nhóm nào có khả năng chịu đựng cao với sự thay đổi nhiệt độ của môi trường? Tại sao?
Câu 7 (1,5 điểm): Vì sao quần thể người lại có một số đặc trưng mà quần thể sinh vật khác không có? Ý nghĩa của việc phát triển dân số hợp lí của mỗi quốc gia là gì?
Câu 8 (2 điểm): Hoạt động chặt phá rừng bừa bãi và gây cháy rừng sẽ dẫn đến nhiều hậu quả nghiêm trọng. Theo em, đó là những quả gì ?
Câu 9 (2,5 điểm): Trình bày những hoạt động tiêu cực và tích cực của con người đối với môi trường ?
Câu 10 (3 điểm): Ở một loài, tính trạng hoa kép trội hoàn toàn so với tính trạng hoa đơn.
a/ Lập sơ đồ lai để xác định kết quả về kiểu gen, kiểu hình của con lai khi cho cây thuần chủng có hoa kép giao phấn với cây có hoa đơn.
b/ Nếu cho các cây con thu được lai trở lại với bố mẹ chúng thì F2 tiếp tục tạo ra như thế nào?
Hết
GVBM
Đặng Xuân Thảo
TRƯỜNG THCS TRƯỜNG LONG HÒA
GỢI Ý CHẤM THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9
MÔN: SINH HỌC
Câu
Nội dung
Điểm
Câu 1
1,5 điểm
Câu 2
1 điểm
Câu 3
2 điểm
Câu 4
2,5 điểm
Câu 5
2,5 điểm
Câu 6
2,5 điểm
Câu 7
2 điểm
Câu 8
2 điểm
Câu 9
2,5 điểm
Câu 10
3 điểm
- Nhiễm sắc thể giới tính
+ Thường tồn tại một cặp trong tế bào lưỡng bội.
+ Tồn tại thành từng cặp tương đồng (XX) hoặc không tương đồng (XY).
+ Chủ yếu mang gen quy định giới tính của cơ thể.
- Nhiễm sắc thể thường
+ Thường tồn tại với số cặp lớn hơn 1 trong tế bào lưỡng bội.
+ Luôn luôn tồn tại thành từng cặp tương đồng.
+ Chỉ mang gen quy định tính trạng thường của cơ thể
ARN được tổng hợp dựa trên khuôn mẫu là một mạch của gen và diễn ra theo nguyên tắc bổ sung. Do đó, trình tự các nuclêotit trên mạch khuôn của gen quy định trình tự các nuclêotit trên mạch ARN.
- Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen do ảnh hưởng phức tạp của môi trường trong và ngoài cơ thể tới phân tử ADN, xuất hiện trong điều kiện tự nhiên hoặc do con người gây ra.
- Đột biến gen thể hiện ra kiểu hình thường có hại cho bản thân sinh vật vì chúng phá vỡ sự thống nhất hài hoà trong kiểu gen đã qua chọn lọc tự nhiên và duy trì lâu đời trong điều kiện tự nhiên, gây ra những rối loạn trong quá trình tổng hợp prôtêin.
- Chúng có ý nghĩa trong chăn nuôi và trồng trọt vì trong thực tế có những đột biến gen có lợi cho con người.
- Phương pháp theo dõi sự di truyền
(ĐỀ THAM KHẢO)
THI HỌC SINH GIỎI VÒNG HUYỆN LỚP 9. NH: 2010 – 2011
MÔN THI: SINH HỌC
Thời gian: 150 phút, không kể thời gian phát đề
Học sinh trả lời các câu hỏi và làm các bài tập sau đây:
Câu 1 (1,5 điểm): Nêu những điểm khác nhau giữa nhiễm sắc thể giới tính và nhiễm sắc thể thường.
Câu 2 (1 điểm): ARN được tổng hợp dựa trên những nguyên tắc nào? Nêu bản chất của mối quan hệ theo sơ đồ gen → ARN.
Câu 3 (2 điểm): Đột biến gen là gì? Tại sao đột biến gen thường có hại cho bản thân sinh vật? Ý nghĩa của đột biến gen trong thực tiễn sản xuất.
Câu 4 (2,5 điểm): Phương pháp nghiên cứu phả hệ là gì ? Tại sao người ta dùng phương pháp đó để nghiên cứu sự di truyền một số tính trạng ở người ?
Câu 5 (2 điểm): Khi gây đột biến bằng tác nhân vật lí và hóa học, người ta thường sử dụng các biện pháp nào?
Câu 6 (2 điểm): Trong hai nhóm sinh vật hằng nhiệt và sinh vật biến nhiệt, sinh vật thuộc nhóm nào có khả năng chịu đựng cao với sự thay đổi nhiệt độ của môi trường? Tại sao?
Câu 7 (1,5 điểm): Vì sao quần thể người lại có một số đặc trưng mà quần thể sinh vật khác không có? Ý nghĩa của việc phát triển dân số hợp lí của mỗi quốc gia là gì?
Câu 8 (2 điểm): Hoạt động chặt phá rừng bừa bãi và gây cháy rừng sẽ dẫn đến nhiều hậu quả nghiêm trọng. Theo em, đó là những quả gì ?
Câu 9 (2,5 điểm): Trình bày những hoạt động tiêu cực và tích cực của con người đối với môi trường ?
Câu 10 (3 điểm): Ở một loài, tính trạng hoa kép trội hoàn toàn so với tính trạng hoa đơn.
a/ Lập sơ đồ lai để xác định kết quả về kiểu gen, kiểu hình của con lai khi cho cây thuần chủng có hoa kép giao phấn với cây có hoa đơn.
b/ Nếu cho các cây con thu được lai trở lại với bố mẹ chúng thì F2 tiếp tục tạo ra như thế nào?
Hết
GVBM
Đặng Xuân Thảo
TRƯỜNG THCS TRƯỜNG LONG HÒA
GỢI Ý CHẤM THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9
MÔN: SINH HỌC
Câu
Nội dung
Điểm
Câu 1
1,5 điểm
Câu 2
1 điểm
Câu 3
2 điểm
Câu 4
2,5 điểm
Câu 5
2,5 điểm
Câu 6
2,5 điểm
Câu 7
2 điểm
Câu 8
2 điểm
Câu 9
2,5 điểm
Câu 10
3 điểm
- Nhiễm sắc thể giới tính
+ Thường tồn tại một cặp trong tế bào lưỡng bội.
+ Tồn tại thành từng cặp tương đồng (XX) hoặc không tương đồng (XY).
+ Chủ yếu mang gen quy định giới tính của cơ thể.
- Nhiễm sắc thể thường
+ Thường tồn tại với số cặp lớn hơn 1 trong tế bào lưỡng bội.
+ Luôn luôn tồn tại thành từng cặp tương đồng.
+ Chỉ mang gen quy định tính trạng thường của cơ thể
ARN được tổng hợp dựa trên khuôn mẫu là một mạch của gen và diễn ra theo nguyên tắc bổ sung. Do đó, trình tự các nuclêotit trên mạch khuôn của gen quy định trình tự các nuclêotit trên mạch ARN.
- Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen do ảnh hưởng phức tạp của môi trường trong và ngoài cơ thể tới phân tử ADN, xuất hiện trong điều kiện tự nhiên hoặc do con người gây ra.
- Đột biến gen thể hiện ra kiểu hình thường có hại cho bản thân sinh vật vì chúng phá vỡ sự thống nhất hài hoà trong kiểu gen đã qua chọn lọc tự nhiên và duy trì lâu đời trong điều kiện tự nhiên, gây ra những rối loạn trong quá trình tổng hợp prôtêin.
- Chúng có ý nghĩa trong chăn nuôi và trồng trọt vì trong thực tế có những đột biến gen có lợi cho con người.
- Phương pháp theo dõi sự di truyền
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Trọng Hòa
Dung lượng: 86,00KB|
Lượt tài: 0
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)