Đề thi học sinh giỏi ( Cấp tỉnh)
Chia sẻ bởi Cao Mai |
Ngày 15/10/2018 |
68
Chia sẻ tài liệu: Đề thi học sinh giỏi ( Cấp tỉnh) thuộc Sinh học 9
Nội dung tài liệu:
UBND tỉnh sơn la
Sở giáo dục - đào tạo
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
đề thi chọn học sinh giỏi tỉnh – lớp 9 thcs
Năm học: 2006 – 2007
Môn: Sinh học
Ngày thi: 25/4/2007
Thời gian: 150 phút
Câu 1: ( 2đ)
a)Nêu những đặc điểm khác nhau cơ bản của tế bào lông hút với tế bào thực vật bình thường?
b)So sánh cấu tạo trong của thân non và miền hút của rễ?
Câu 2: (1,5đ)
Thai sinh có ưu điểm gì so với đẻ trứng và noãn thai sinh?
Câu 3: (1,5đ)
Thế nào là động vật quý hiếm? Để bảo vệ động vật quý hiếm ta phải làm gì? Kể tên 5 loài động vật quý hiếm ở nước ta cầncđược bảo vệ?
Câu 4: (1,5đ)
Tế bào có những đặc điểm nào thể hiện tính chất sống của nó?
Câu 5: (1đ)
So sánh sự giống và khác nhau giữa động mạch và tĩnh mạch ở người về cấu tạo và chức năng?
Câu 6: (1,5đ)
Trình bày chức năng chính của các cơ quan và các hệ cơ quan ở cơ thể người: Vận động, Tuần hoàn, Hô hấp, Tiêu hoá, Bài tiết và da, Thần kinh và giác quan?
Câu 7: (2đ)
Trong kỳ sau của giảm phân II NST đã diễn biến theo cơ chế nào để hình thành nên các tế bào con n NST có nguồn gốc khác nhau? Cho ký hiệu về NST và giải thích ( Có thể dùng sơ đồ)
Câu 8: (1,5đ)
Những cơ chế nào làm cho bộ NST của loài không ổn định qua các thế hệ cơ thể?
Câu 9:(1,5đ)
Cho một phân tử AND dưới đây:
Mạch 1 5, …G T T A G A T A X G … G X X X A T G T A …3,
Mạch 2 3, …X A A T X T A T G X … X G G G T A X A T…5,
a) Viết thứ tự các đơn phân của mARN tổng hợp từ mạch 2
b) Nếu đoạn AND trên có chứa 1 gen. Mạch khuôn là mạch 1, hãy giải thích để xác định chiều mạch khuôn, giới hạn gen và viết thứ tự các ribônuclêôtit tương ứng của phân tử mARN được tổng hợp từ gen trên?
Câu 10 (3,5đ)
Cho một cá thể F1 lai với 3 cá thể khác
- Với cá thể tứ nhất được thế hệ lai trong đó có 6,25% cây thấp, hạt dài
- Với cá thể thứ hai được thế hệ lai, trong đó có 12,5% cây thấp, hạt dài
- Với cá thể thứ ba được thế hệ lai, trong đó có 125% cây thấp, hạt dài
Cho biết một gen quy định một tính trạng, các gen nằm trên các nhiễm sắc thể khác nhau; ngược với cây thấp, hạt dài là cây cao, hạt tròn.
Biện luận và viết sơ đồ lai ba trường hợp trên.
Câu 11 (1,0đ)
Tại sao đột biến gen thường có hại cho bản thân sinh vật ? Nêu vai trò và ý nghĩa của đột biến gen trong thực tiẽn sản xuát; Cho ví dụ đối với vật nuôi và
Sở giáo dục - đào tạo
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
đề thi chọn học sinh giỏi tỉnh – lớp 9 thcs
Năm học: 2006 – 2007
Môn: Sinh học
Ngày thi: 25/4/2007
Thời gian: 150 phút
Câu 1: ( 2đ)
a)Nêu những đặc điểm khác nhau cơ bản của tế bào lông hút với tế bào thực vật bình thường?
b)So sánh cấu tạo trong của thân non và miền hút của rễ?
Câu 2: (1,5đ)
Thai sinh có ưu điểm gì so với đẻ trứng và noãn thai sinh?
Câu 3: (1,5đ)
Thế nào là động vật quý hiếm? Để bảo vệ động vật quý hiếm ta phải làm gì? Kể tên 5 loài động vật quý hiếm ở nước ta cầncđược bảo vệ?
Câu 4: (1,5đ)
Tế bào có những đặc điểm nào thể hiện tính chất sống của nó?
Câu 5: (1đ)
So sánh sự giống và khác nhau giữa động mạch và tĩnh mạch ở người về cấu tạo và chức năng?
Câu 6: (1,5đ)
Trình bày chức năng chính của các cơ quan và các hệ cơ quan ở cơ thể người: Vận động, Tuần hoàn, Hô hấp, Tiêu hoá, Bài tiết và da, Thần kinh và giác quan?
Câu 7: (2đ)
Trong kỳ sau của giảm phân II NST đã diễn biến theo cơ chế nào để hình thành nên các tế bào con n NST có nguồn gốc khác nhau? Cho ký hiệu về NST và giải thích ( Có thể dùng sơ đồ)
Câu 8: (1,5đ)
Những cơ chế nào làm cho bộ NST của loài không ổn định qua các thế hệ cơ thể?
Câu 9:(1,5đ)
Cho một phân tử AND dưới đây:
Mạch 1 5, …G T T A G A T A X G … G X X X A T G T A …3,
Mạch 2 3, …X A A T X T A T G X … X G G G T A X A T…5,
a) Viết thứ tự các đơn phân của mARN tổng hợp từ mạch 2
b) Nếu đoạn AND trên có chứa 1 gen. Mạch khuôn là mạch 1, hãy giải thích để xác định chiều mạch khuôn, giới hạn gen và viết thứ tự các ribônuclêôtit tương ứng của phân tử mARN được tổng hợp từ gen trên?
Câu 10 (3,5đ)
Cho một cá thể F1 lai với 3 cá thể khác
- Với cá thể tứ nhất được thế hệ lai trong đó có 6,25% cây thấp, hạt dài
- Với cá thể thứ hai được thế hệ lai, trong đó có 12,5% cây thấp, hạt dài
- Với cá thể thứ ba được thế hệ lai, trong đó có 125% cây thấp, hạt dài
Cho biết một gen quy định một tính trạng, các gen nằm trên các nhiễm sắc thể khác nhau; ngược với cây thấp, hạt dài là cây cao, hạt tròn.
Biện luận và viết sơ đồ lai ba trường hợp trên.
Câu 11 (1,0đ)
Tại sao đột biến gen thường có hại cho bản thân sinh vật ? Nêu vai trò và ý nghĩa của đột biến gen trong thực tiẽn sản xuát; Cho ví dụ đối với vật nuôi và
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Cao Mai
Dung lượng: 28,50KB|
Lượt tài: 0
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)