Đề thi học kì 1

Phòng DGĐT huyện Dầu Tiếng Đề kiểm tra học kỳ I- Năm học: 2018- 2019
Trường THPT Thanh Tuyền Môn: Ngữ văn 7
Thời gian: 90 phút( không kể thời gian phát đề )
I. XÁC ĐỊNH MỤC ĐÍCH ĐÁNH GIÁ:
Đánh giá năng lực tổng hợp của học sinh sau khi học xong 14 văn bản,12 bài tiếng việt ở Ngữ văn 7 tập 1 HKI
Nắm vững kiến thức ở các nội dung : văn bản (tác giả, thể loại, Đọc – hiểu văn bản, giá trị nội dung và nghệ thuật ) ; tiếng việt ( khái niệm, phân loại, tác dụng, sắc thái ý nghĩa,vận dụng kiến thức để làm bài tập )
Đánh giá năng lực cảm thụ, diễn đạt, sử dụng ngôn ngữ của học sinh khi làm bài văn biểu cảm.
Khả năng quan sát, liên tưởng tưởng tượng của học sinh trong thực tế, trong thơ văn
- Hình thức đánh giá: Tự luận
1.KIẾN THỨC
Nhận biết được tác giả, tác phẩm; Chỉ ra được thể loại, tác giả, cách gieo vần ở thơ trung đại,Thuộc các bài thơ, tóm tắt được các văn bản đã học;Hiểu và xác định đúng nội dung và giá trị nghệ thuật của văn bản
Biết khái niệm, phân loại , tác dụng, sắc thái ý nghĩa của các từ loại; Làm được các bài tập;Tìm và chỉ ra được các từ loại đã học.
- Nắm được cách viết của một bài văn biểu cảm
- Huy động tổng hợp kiến thức từ vựng, ngữ pháp, hoạt động giao tiếp, các phương thức biểu đạt của học sinh.
2. KĨ NĂNG
Học sinh có kĩ năng Đọc – hiểu văn bản, biết nhận diện tác giả, tác phẩm, các giá trị nghệ thuật và hiểu được nội dung của văn bản , ca dao, thơ..; Chép lại đúng nội dung bài thơ; có kĩ năng giải thích các nội dung khó trong tác phẩm; Viết đúng chính tả, không được cẩu thả.
Học sinh có kĩ năng nhận biết khái niệm, phân loại, tác dụng, sắc thái ý nghĩa và khả năng vận dụng kiến thức để làm bài tập; Làm đúng yêu cầu của đề bài
- Tạo lập được văn bảnbiểu cảm: Bố cục rõ ràng, lời văn trong sáng, lưu loát, giàu hình ảnh, cảm xúc, không mắc lỗi.
3. THÁI ĐỘ
Giáo dục học sinh tình yêu văn học,yêu quê hương đất nước, tình cảm gia đình, tình bạn... và giữ gìn ngôn ngữ dân tộc.
Ý thức tự giác, sáng tạo trong học tập nói chung và bộ môn TLV nói riêng.
II. LẬP BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC.
MA TRẬN TỔNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 7

Nội dung
 Mức độ cần đạt
Tổng số


Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
 Vận dụng cao


I. Đọc - hiểu


1. Văn bản



















2,Tiếng Việt
1.-Ngữliệu:văn bản
(cổng trường mở ra; mẹ tôi; cuộc chia tay của những con búp bê )
- Tiêu chí lựa chọn ngữ liệu:
+ 01 đoạn trích.
+ Độ dài 50 chữ.
+ Tương đương với văn bản HS đã được học chính thức trong chương trình lớp7.
+ Độ dài 5 – 8 câu
2. - Ngữ liệu: thơ trung đại VN
(SNNN;PGVK;TTVV;bánhtrôi nước; qua Đèo Ngang; bạn đến chơi nhà; xa ngắm thác núi Lư; Tĩnh dạ tứ; Hồi hương ngẫu thư; cảnh khuya, rằm tháng giêng; tiếng gà trưa; một thứ quá của lúa non: cốm; sài gòn tôi yêu; mùa xuân của tôi )
- Tiêu chí lựa chọn:
+ 01 bài thơ.
+ Độ dài 28 chữ.
+ Tương đương với văn bản HS đã được học chính thức trong chương trình lớp7.
+ Độ dài 4 câu
- Tiêu chí lựa chọn:
+ 01 bài thơ.
+ Độ dài 56 chữ.
+ Tương đương với văn bản HS đã được học chính thức trong chương trình lớp7.
+ Độ dài 7 câu
3: - Ngữ liệu: văn học dân gian trữ tình ( ca dao tình cảm gia đình; tình yêu QH, ĐN , con người, than thân, châm biếm ).
- Tiêu chí lựa chọn:
+ 01 bài ca dao.
+ Độ dài 28 chữ.
+ Tương đương với văn bản HS đã được học chính thức trong chương trình lớp7.
+ Độ dài 4 câu




1: - Ngữ liệu: các bài đã học HKI
Từ ghép; Từ láy; Đại từ;