Đề thi học kì 1

PHÒNG GD & ĐT HUYỆN EA SÚP
TRƯỜNG THCS EA LÊ

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
NĂM HỌC 2018 - 2019
MÔN: SINH HỌC – LỚP 9
Thời gian làm bài 45 phút

Họ và tên: ……………………......... Lớp 9a.: Thứ .. ngày ... tháng 12 năm 2018

Điểm




Lời nhận xét của thầy (cô) giáo


I. TRẮC NGHIỆM (3 điểm)
Khoanh tròn vào các chữ cái A,B,C,D cho ý trả lời đúng nhất trong các câu sau:
Câu 1: Lông dài trội hoàn toàn so với lông ngắn. Khi lai hai cơ thể thuần chủng bố lông dài và mẹ lông ngắn thì kết quả F1 sẽ là:
Toàn lông ngắn 1 lông ngắn : 1 lông dài
3 lông ngắn : 1 lông dài Toàn lông dài
Câu 2: Tính trạng trội là tính trạng được biểu hiện:
Chỉ ở P Biểu hiện ở P và F2
Chỉ ở F2 Chỉ ở F1
Câu 3: Bản chất hóa học của gen là gì?
Bản chất của gen là một đoạn của phân tử ADN chứa thông tin di truyền.
Bản chất của gen là có khả năng tự nhân đôi
Bản chất của gen là một đại phân tử gồm nhiều đơn phân
Bản chất của gen là một loại đơn phân
Câu 4: Loại ARN nào sau đây có chức năng truyền đạt thông tin di truyền?
tARN mARN
rARN ADN
Câu 5:Nguyên tắc bổ sung là:
Các nuclêôtit giữa 2 mạch của phân tử ADN liên kết với nhau theo nguyên tắc: A liên kết với G, T liên kết với X
Các nuclêôtit liên kết với nhau theo chiều dọc bằng liên kết hidrô
Các nuclêôtit giữa 2 mạch của phân tử ADN liên kết với nhau theo nguyên tắc: A liên kết với U, T liên kết với X.
Các nuclêôtit giữa 2 mạch của phân tử ADN liên kết với nhau theo nguyên tắc: A liên kết với T, G liên kết với X
Câu 6: Ở cà chua, tính trạng quả đỏ (A) trội so với quả vàng (a). Khi lai phân tích thu được toàn quả đỏ. Cơ thể mang kiểu hình trội sẽ có kiểu gen là:
AA (quả đỏ) Aa (quả đỏ)
aa (quả vàng) AA (quả đỏ) aa (quả vàng)
II/ PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm)

Câu 1:
Ở đậu Hà lan, tính trạng thân cao là trội hoàn toàn so với tính trạng thân thấp. Cho đậu Hà lan thân cao thuần chủng lai với đậu thân thấp. Hãy biện luận và viết sơ đồ lai từ P ( F2.(1.5 đ)
Câu 2: (1đ)
Nêu bản chất của mối quan hệ giữa gen và tính trạng qua sơ đồ sau:
Gen (một đoạn ADN) ( mARN ( Prôtêin ( Tính trạng
Câu 3:
Thường biến là gì? Cho ví dụ. Phân biệt thường biến với đột biến(2đ)
Câu 4: Có thể nhận biết bệnh nhân Đao qua những đặc điểm hình thái nào? Nêu nguyên nhân phát sinh các tật, bệnh di truyền và một số biện pháp hạn chế phát sinh các tật bệnh đó.(2.5đ)

Bài làm
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 35
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2018-2019

I. MỤC TIÊU:
1. Giúp hs hệ thống lại các kiến thức đã học. Giáo viên đánh giá kết quả học tập của học sinh đồng thời điều chỉnh phương pháp dạy hợp lí
2. Rèn kĩ năng phân tích, so sánh,
3. Hs có thái độ yêu thích môn học, tính nghiêm túc trong kiểm tra.
II. CHUẨN BỊ
Đề + Đáp án
III. TIẾN HÀNH
Ma trận hai chiều

Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao


TN
TL
TN
TL
TN
TL
TN
TL

1. các thí nghiệm của Menden
-Tính trạng trội là tính trạng được biểu hiện





Giải thích kết quả thí nghiệm của Menden thông qua bài tập lai một cặp tính trạng
-Lông dài trội hoàn toàn so vớilông ngắn. Khi lai hai cơ thể thuần chủng bố lông dài và mẹ lông ngắn thì kết quả F1
- Ở cà chua, tính trạng quả đỏ (