De thi hki I sinh 9

TRƯỜNG THCS AN TÂN
GV:Nguyễn Thị Mỹ
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – NĂM HỌC : 2005-2006
LỚP : 9
MÔN : Sinh học - THỜI GIAN : 45 Phút

A. TRẮC NGHIỆM(4 điểm) :
I. Khoanh tròn chỉ 1 chữ cái trước kết quả đúng :
Câu 1 : Nguyên tắc bổ sung được thể hiện trên hai mạch đơn của phân tử AND là :
a. A liên kết với U, T liên kết với A
b. A liên kết với T, G liên kết với X
c. A liên kết với U, G liên kết với X
d. A liên kết với X, G liên kết với T

Câu 2 : Trong nghiên cứu di truyền học người , để xác định vai trò của kiểu gen và môi trường, người ta dùng phương pháp nào ?
a. Nghiên cứu phả hệ .
b. Nghiên cứu tế bào .
c. Nghiên cứu trẻ đồng sinh cùng trứng .
d. Nghiên cứu trẻ đồng sinh khác trứng .

II. Điền từ thích hợp vào chỗ trống :
1. ………………………………………là những biến đổi trong vật chất di truyền (NST hay AND )
2. ……………………………………… là những biến đổi kiểu hình phát sinh trong đời cá thể dưới ảnh hưởng trực tiếp của môi trường .
III. Nối nội dung cột A và B cho phù hợp:
A
 B
Lựa chọn

 1. Kì đầu
a.NST đóng xoắn cực đại và tập trung thành một hàng ở mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào
1..

 2. Kì giữa
b. Các NST dãên xoắn,dài ra ở dạng sợi mảnh
2..

 3.Kì sau
c.Các NST kép bắt đầu đóng xoắn và co ngắn,có hình thái rõ rệt và tâm động đính vào các sợi tơ của thoi phân bào
3..

 4. Kì cuối

d.Hai crômatit trong từng NST kép tách nhau ở tâm động thành 2 NST đơn rồi phân li về 2 cực của tế bào
4..

TỰ LUẬN(6 điểm):
Câu 1: a.Phát biểu nội dung qui luật phân li của Menđen
b.Aùp dụng: Người ta đem lai cà chua quả tròn với cà chua quả tròn,F1 thu được : 315 cây cà chua quả tròn
105 cây cà chua quả bầu dục
Biết rằng tính trạng hình dạng quả do 1 cặp gen qui định.Hãy biện luận và viết sơ đồ lai?
Câu 2: Mô tả sơ lược quá trình tự nhân đôi của AND? Giải thích vì sao 2ADNcon được tạo ra qua cơ chế nhân đôi lại giống AND mẹ?