Đề thi HK1 THCS Thạnh Đông

Chia sẻ bởi mai kiều trinh | Ngày 15/10/2018 | 50

Chia sẻ tài liệu: Đề thi HK1 THCS Thạnh Đông thuộc Sinh học 9

Nội dung tài liệu:

ĐỀ THI HỌC KÌ I
Môn : GDCD 7
Thời gian làm bài 45 phút ( không kể thời gian giao đề)

I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Củng cố và khắc sâu kiến thức đã học cho HS.
- Kiểm tra khả năng tự học và tiếp thu kiến thức của các em.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng trình bày và giải quyết vấn đề từ những lí thuyết đã học.
3. Thái độ:
- Rèn ý thức tự học cho các em.
















II. MA TRẬN:
Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng

1 . Tự trọng
Nêu được khái niệm và ý nghĩa…..
Tìm những biểu hiện của giản dị…



Số câu: 1
Số điểm : 2
Tỉ lệ: 20%
Số câu: 1
Số điểm : 2
Tỉ lệ: 20%


Số câu: 1
Số điểm : 2
Tỉ lệ: 20%

2. Yêu thương con người
Nêu được khái niệm của yêu thương …
Tìm được hai câu ca dao tục ngữ thể ….



Số câu: 1
Số điểm : 2
Tỉ lệ: 20%
Số câu: 1/ 2
Số điểm : 1
Tỉ lệ: 10%
Số câu: 1/ 2
Số điểm : 1
Tỉ lệ: 10%

Số câu: 1
Số điểm : 2
Tỉ lệ: 20%

3. Đoàn kết tương trợ

Giải thích vì sao phải đoàn kết ..



Số câu: 1
Số điểm : 2
Tỉ lệ: 20%

Số câu: 1
Số điểm : 2
Tỉ lệ: 20%

Số câu: 1
Số điểm : 2
Tỉ lệ: 20%

4. Xây dựng gia đình văn hóa

Kể tên những việc làm của mình ….



Số câu: 1
Số điểm : 1
Tỉ lệ: 10%

Số câu: 1
Số điểm : 1
Tỉ lệ: 10%

Số câu: 1
Số điểm : 1
Tỉ lệ: 10%

5. Khoan dung


Giải quyết tình huống cụ thể.


Số câu: 1
Số điểm : 3
Tỉ lệ: 30%


Số câu: 1
Số điểm : 3
Tỉ lệ: 30%
Số câu: 1
Số điểm : 3
Tỉ lệ: 30%

Tổng:
Số câu: 5
Số điểm :10
Tỉ lệ: 100%

Số câu: 1,5
Số điểm : 3
Tỉ lệ: 30%

Số câu: 2,5
Số điểm : 4
Tỉ lệ: 40%

Số câu: 1
Số điểm : 3
Tỉ lệ: 30%

Số câu: 5
Số điểm :10
Tỉ lệ: 100%

Trường TH – THCS Bãi Thơm Đề thi học kì I
Tên : ……………………….. Môn:GDCD
Lớp: …………………….. Thời gian : 45p (không kể thời gian phát đề)
ĐIỂM
LỜI PHÊ CỦA THẦY CÔ





III. ĐỀ:
Câu 1 : Nêu ý nghĩa của tôn sư trọng đạo? nêu hai việc biểu hiện tôn sư trọng đạo? (2 đ)
Câu 2: Phân biệt lòng yêu thương con người với lòng thương hại? Tìm hai câu ca dao tục ngữ nói về lòng yêu thương con người? (2 đểm )
Câu 3: Vì sao chúng ta phải đoàn kết tương trợ? (2điểm )
Câu 4: Mỗi người cần làm gì để góp phần xây dựng gia đình văn hóa? (1điểm )
Câu 5 : Trong một buổi biểu diễn văn nghệ mấy bạn trong lớp ai cũng bồn chồn lo sợ lớp không làm được nhưng Toán rất tự tin và nói;
Toán nói với các bạn và quân là; nếu buổi diễn văn nghệ không có mình thì lớp chẳng làm được gì cả!. Theo em nếu em là Toán em sẽ cư sử thế nào?. (3điểm )

BÀI LÀM

-Giản dị: Là sống phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh của bản thân, gia đình và xã hội.
-Biểu hiện: không xa hoa, lãng phí, không cầu kỳ kiểu cách, không chạy theo nhu cầu vật chất và hình thức bề ngoài.
-Ý nghĩa: Là phẩm chất đạo đức cần có ở mỗi người. Người sống giản dị sẽ được mọi người xung quanh yêu mến, cảm thông và giúp đỡ.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



IV. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM:
Câu
Nội dung
Điểm

1
-Giản dị: Là sống phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh của bản thân
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: mai kiều trinh
Dung lượng: 67,00KB| Lượt tài: 0
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)