Đề thi GVDG huyện Vĩnh Linh (có đáp án)

PHÒNG GD&ĐT VĨNH LINH.

ĐỀ THI: KIỂM TRA NĂNG LỰC GIÁO VIÊN
ĐĂNG KÍ DẠY GIỎI CẤP HUYỆN – BẬC THCS.
NĂM HỌC 2011-2012
(Thời gian: 90 phút, không kể thời gian giao đề).
Ngày thi: 16/12/2011- Địa điểm tại THCS Nguyễn Trãi – Vĩnh Linh.
----------------------------------------------------------------------------

Câu 1 ( 2 điểm).
Nêu các phương pháp dạy học tích cực hiện nay giáo viên thường sử dụng vào giảng dạy. Anh ( hay chị) sử dụng những phương pháp nào ?
Câu 2: ( 2 điểm).
Thực hiện điểm “NHẤN” của Sở GD&ĐT Quảng Trị năm học 2011-2012 về “ Bảo quản tốt và sử dụng hiệu quả thiết bị dạy học”, anh (hay chị) đã làm được đồ dùng dạy học gì để dự thi cấp trường. Mô tả thiết bị đã ( sẽ) làm và trình bày ứng dụng của thiết bị đó vào tiết dạy.
Câu 3: ( 2 điểm).
Anh ( hay chị) hãy trình bày nội dung chính “việc làm mới” đã ( đang) thực hiện của bản thân trong năm học này?
Câu 4: ( 2 điểm).
Nêu những nội dung chính của phong trào thi đua” Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
Câu 5: ( 1 điểm).
Nêu các bước để soạn một giáo án? theo anh(chị) bước nào là quang trọng nhất ?
Câu 6: ( 1 điểm).
Anh ( hay chị) hiểu gì về “Sử dụng bản đồ tư duy” trong đổi mới phương pháp dạy học hiện nay? Cho ví dụ minh họa.


PHÒNG GD&ĐT VINH LINH.
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA NĂNG LỰC
GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN – BẬC THCS.
NĂM HỌC 2011-2012
Câu 1 ( 2 điểm).
Hãy nêu các phương pháp dạy học tích cực hiện nay giáo viên thường sử dụng. Anh ( hay chị) sử dụng phương pháp nào để giảng dạy hàng ngày ? vì sao?
* Hướng dẫn chấm:
a) Định hướng đổi mới PPDH hiện nay là tích cự hóa hoạt động học tập của học sinh. Tích cực hóa hoạt động học tập là quá trình làm cho người học trở thành chủ thể tích cực trong hoạt động học tập của chính họ.
Các loại Phương pháp dạy học tích cực thường áp dụng:
Dạy học gợi mở - vấn đáp. (0,25 điểm).
Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề . (0,25 điểm).
Dạy học hợp tác trong nhóm , tổ. (0,25 điểm).
Dạy học trực quan. (0,25 điểm).
Dạy học luyện tập và thực hành . (0,25 điểm).
Dạy học trò chơi. (0,25 điểm).
Dạy học bằng bản đồ tư duy ( còn gọi Lược đồ tư duy, sơ đồ tư duy). (0,25 điểm).

b- Giáo viên trình bày những phương pháp thường dùng trong giảng dạy có hiệu quả. (0,25 điểm).
Câu 2: ( 2 điểm).
Thực hiện điểm “NHẤN” của Sở GD&ĐT Quảng Trị năm học 2011-2012 về “ Bảo quản tốt và sử dụng có hiệu quả thiết bị dạy học”, anh (hay chị) đã làm được đồ dùng dạy học gì để dự thi cấp trường? Mô tả thiết bị đã ( sẽ) làm và trình bày ứng dụng của thiết bị vào giảng dạy.
* Hướng dẫn chấm:
a) Chủ đề “Bảo quản tốt và sử dụng có hiệu quả thiết bị dạy học” là một nội dung trọng tâm, bắt buộc giáo viên thực hiện trong quá trình giảng dạy của năm học này ; yêu cầu trong các tiết dạy phải sử dụng thiết bị đồ dùng dạy học và có tính sáng tạo trong việc cải tiến và làm TB DH mới.
- Đồ dùng, thiết bị phù hợp với nội dung chương trình cấp học : (0,5 điểm).
- Phần mô tả làm rõ được ĐD,TB…. Nói được vật liệu rẻ tiền; mang đầy đủ tính sư phạm ,tính kỹ thuật, tính mỹ thuật, tính kinh tế,tính sáng tạo. ( 1 điểm).
b).Trình bày rõ phần ứng dụng vào bài dạy cụ thể . ( 0,5 điểm).
Câu 3: ( 2 điểm).
Anh ( hay chị) hãy trình bày nội dung “việc làm mới” đã ( đang) thực hiện của bản thân trong năm học này.
Hướng dẫn chấm:
Yêu cầu giáo viên
1.Chọn được đề tài khả thi, sát với công việc được giao. ( 0,5 điểm).
2.Trình bày các giải pháp thực hiện khoa học, điểm mới… ( 1 điểm).
3.