DE THI GV GIOI

SỞ GD&ĐT NGHỆ AN

KỲ THI CHỌN GIÁO VIÊN DẠY GIỎI TỈNH BẬC THPT
CHU KỲ 2008 – 2011


Đề thi lý thuyết môn: Sinh học

(Đề gồm 01 trang)
Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề)

Câu 1:
a. Hãy giải thích tại sao ADN của các sinh vật có nhân thường bền vững hơn nhiều so với ARN?
b. Nhiệt độ “nóng chảy” là nhiệt độ mà ở đó phân tử ADN mạch kép bị tách thành 2 mạch đơn. Hãy cho biết cấu trúc phân tử ADN như thế nào thì có nhiệt độ “nóng chảy” cao và ngược lại?
Câu 2:
a. Từ một phân tử glucôzơ (C6H1206), qua mỗi giai đoạn hô hấp hiếu khí ở tế bào sẽ tạo ra bao nhiêu phân tử NADH và FADH2?
b. ở người, có những cơ quan nào tham gia vào quá trình chuyển hoá vật chất và năng lượng? Nêu tóm tắt chức năng của các cơ quan đó trong quá trình chuyển hoá vật chất và năng lượng. Vẽ sơ đồ về mối quan hệ giữa các cơ quan với tế bào trong quá trình chuyển hoá vật chất và năng lượng.
c. Sơ đồ dưới đây phản ánh về nội dung chương trình sinh học cơ thể lớp 11. Hãy điền vào ô trống những nội dung thích hợp.














































































































































































































































Câu 3:
a. Hãy nêu những dấu hiệu đặc trưng của phương pháp dạy học tích cực.
b. Hãy nêu một số đặc điểm của phương pháp dạy học. Nêu các phương pháp đặc thù của dạy học sinh học.
c. Quá trình dạy học bao gồm những thành tố nào? Vẽ sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa các thành tố đó.
Câu 4:
Để xác định khả năng quang hợp của một cành lá có tổng diện tích 80 cm2, người ta đặt cành lá này vào trong bể kính kín A chứa CO2 và chiếu sáng 15 phút, sau đó nhờ một thiết bị dẫn hết CO2 từ bể kính này vào bình chứa 20 ml dung dịch Ba(OH)2, lắc đều để hoà tan hết CO2. Sau đó lọc lấy kết tủa và chuẩn độ phần dung dịch còn lại cần dùng hết 18 ml HCl. Cũng tiến hành tương tự như vậy với bể kính kín B cùng dung tích nhưng không cho cành lá vào, thì chuẩn độ chỉ hết 14 ml HCl.
a. Giải thích kết quả thí nghiệm trên.
b. Xác định cường độ quang hợp của cành lá theo đơn vị là mg CO2/dm2/giờ.
Biết 1 ml HCl được sử dụng tương đương 0,6 mg