ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ 1
Chia sẻ bởi Trần Thị Lài |
Ngày 15/10/2018 |
36
Chia sẻ tài liệu: ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ 1 thuộc Sinh học 9
Nội dung tài liệu:
ĐÁP ÁN
Trắc nghiệm
I/ Chọn câu trả lời đúng.
1/ (0.5đ)
2/ (0.5đ)
3/c (0.5đ)
4/d (0.5đ)
II/
1- các nu (0.5đ)
2- môi trường (0.5đ)
3- NTBS (0.5đ)
4- U (0.5đ)
Phần 2: Tự luận
1/ Phép lai phân tích là phép lai giữa cá thể mang tính trạng trội với cá thể mang tính trạng lặn. (1đ)
Mục đích của phép lai phân tích là xác định kiểu gen của cá thể mang tính trạng trội.(1đ)
2/ Giống nhau:
+ Đều xảyra qua các kì: kì đầu, kì giữa, kì sau, kì cuối. (0.5đ)
+ Ở kì trung gian có sự nhân đôi của NST. (0.5đ)
- Khác nhau:
+ Nguyên phân: chỉ rảy ra qua 1 lần phân bào, không có sự bắt chéo giữa các NST, Ở kì giữa NST chỉ tập trung thành 1 hàng trên mặt phẳng xích đạo. (0.5đ)
+ Giảm phân: xảy ra qua 2 lần phân bào liên tiếp, có sự bắt chéo giữa các NST, ở kì giữa NST tập trung thành 2 hàng ở mặt phẳng xích đạo. (0.5đ)
3/ Số gen con tạo thành là:
5x24=80 gen (2đ)
Trắc nghiệm
I/ Chọn câu trả lời đúng.
1/ (0.5đ)
2/ (0.5đ)
3/c (0.5đ)
4/d (0.5đ)
II/
1- các nu (0.5đ)
2- môi trường (0.5đ)
3- NTBS (0.5đ)
4- U (0.5đ)
Phần 2: Tự luận
1/ Phép lai phân tích là phép lai giữa cá thể mang tính trạng trội với cá thể mang tính trạng lặn. (1đ)
Mục đích của phép lai phân tích là xác định kiểu gen của cá thể mang tính trạng trội.(1đ)
2/ Giống nhau:
+ Đều xảyra qua các kì: kì đầu, kì giữa, kì sau, kì cuối. (0.5đ)
+ Ở kì trung gian có sự nhân đôi của NST. (0.5đ)
- Khác nhau:
+ Nguyên phân: chỉ rảy ra qua 1 lần phân bào, không có sự bắt chéo giữa các NST, Ở kì giữa NST chỉ tập trung thành 1 hàng trên mặt phẳng xích đạo. (0.5đ)
+ Giảm phân: xảy ra qua 2 lần phân bào liên tiếp, có sự bắt chéo giữa các NST, ở kì giữa NST tập trung thành 2 hàng ở mặt phẳng xích đạo. (0.5đ)
3/ Số gen con tạo thành là:
5x24=80 gen (2đ)
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Trần Thị Lài
Dung lượng: 19,50KB|
Lượt tài: 0
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)