De thi doi moi pp day hoc

Trường THCS Ngô Văn Sở CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

BIÊN BẢN HỌP TỔ
THỐNG NHẤT NỘI DUNG ĐỔI MỚI PHƯƠNPHÁP DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ
Năm học 2010-2011
1.Áp dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học
- Dạy học môn địa lí : Áp dụng đầy đủ các phương pháp dạy học truyền thống nhưng dạy theo hướng tích cực , áp dụng một số phương pháp dạy học tích cực: như thảo luận nhóm , hỏi đáp , nêu vấn đề
-Áp dụng kĩ thuật dạy học :
+ Các kĩ thuật có thể áp dụng tốt cần nhân rộng là kĩ thuật khăn trải bàn , động não sơ đồ tư duy
+ Các kĩ thuật khó áp dụng : tùy thuộc vào từng bài giáo viên có thể áp dụng là : Kĩ thuật đắp bông tuyết , các mảnh ghép
2.Ứng dụng CNTT trong dạy học bộ môn
Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy học bộ môn, cụ thể:
- Giáo viên tích cực tham khảo các thông tin trên Website và sử dụng ứng dụng tích hợp các phần mềm Powerpoint, Autocar, Paint... vào bài soạn, bài giảng.
- Khi sử dụng giáo án điện tử giáo viên cần xác định CNTT là phương tiện hỗ trợ cho việc dạy học, vì vậy giáo viên phải chú ý đến các tiêu chí đánh giá một tiết dạy ứng dụng CNTT (tiêu chí về nội dung, tiêu chí về hình thức, tiêu chí về kĩ thuật, tiêu chí về hiệu quả) để phát huy được tác dụng nổi bật của CNTT mà bảng đen và các ĐDDH khác khó đạt được.
- Giáo viên tìm hiểu một số tranh ảnh có liên quan đến hiện tượng thực tế như núi lửa , các dãy núi thềm sông thềm lục địa
3. Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng
- Thực hiện theo đúng công văn số 375/PGD&ĐT này 29/10/2010.
4. Sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học, phòng học bộ môn trong dạy học
- Sử dụng có hiệu quả, hết hiệu năng của các loại thiết bị, đồ dùng dạy học sẵn có và sử dụng đúng chức năng của phòng học bộ môn. Bảo quản tốt sau khi sử dụng.
- Tích cực nghiên cứu để tự làm thêm các đồ dùng dạy học có liên quan đến nội dung bài học mà không có sẵn trong phòng thực hành.
5. Thiết kế bài dạy và tổ chức lên lớp
- Giáo án thể hiện rõ các bước thực hiện và tiến trình lên lớp và hoạt động của GV, HS.
- Các phương pháp dạy học được thể hiện rõ trong giáo án, phù hợp với từng tiết học.











































Trường THCS Ngô Văn Sở CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

BIÊN BẢN HỌP TỔ
THỐNG NHẤT NỘI DUNG ĐỔI MỚI PHƯƠNPHÁP DẠY HỌC MÔN SINH HỌC
Năm học 2010-2011
1.Áp dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học
- Dạy học môn sinh học : Áp dụng đầy đủ các phương pháp dạy học truyền thống nhưng dạy theo hướng tích cực , áp dụng một số phương pháp dạy học tích cực: như thảo luận nhóm , hỏi đáp , nêu vấn đề
-Áp dụng kĩ thuật dạy học :
+ Các kĩ thuật có thể áp dụng tốt cần nhân rộng là kĩ thuật khăn trải bàn , động não sơ đồ tư duy
+ Các kĩ thuật khó áp dụng : tùy thuộc vào từng bài giáo viên có thể áp dụng là : Kĩ thuật đắp bông tuyết , các mảnh ghép
2.Ứng dụng CNTT trong dạy học bộ môn
Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy học bộ môn, cụ thể:
- Giáo viên tích cực tham khảo các thông tin trên Website và sử dụng ứng dụng tích hợp các