De thi chuyen ha tinh

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HÀ TĨNH


ĐỀ CHÍNH THỨC

KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10
THPT CHUYÊN TỈNH, NĂM HỌC 2010-2011
ĐỀ THI MÔN : SINH HỌC
Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian giao đề)



Câu 1.
Tại sao kết hôn gần làm suy thoái nòi giống?
Nêu các nguyên nhân phát sinh bệnh, tật di truyền ở người và một số biện pháp hạn chế phát sinh các bệnh, tật đó.
Câu 2. Tại sao khi lai hai dòng thuần (cùng loài) có kiểu gen khác nhau, ưu thế lai biểu hiện rõ nhất? Tại sao ưu thế lai biểu hiện cao nhất ở thế hệ F1, sau đó giảm dần qua các thế hệ?
Câu 3.
Nêu các cơ chế đảm bảo tính đặc trưng và ổn định của ADN ở mỗi loài sinh vật.
Số liên kết Hiđro của gen sẽ thay đổi như thế nào trong các trường hợp sau:
Mất 1 cặp nuclêôtít.
Thay 1 cặp nuclêôtít bằng 1 cặp nuclêôtít khác.
Câu 4. Ở một loài thực vật có bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 24, cho phép lai
P. (♂)AAbb x (♀)aaBB. Hãy cho biết bộ nhiễm sắc thể, kiểu gen của F1 trong các trường hợp sau:
Đột biến xẩy ra trong lần nguyên phân đầu tiên của hợp tử, con lai F1 sinh ra là thể tứ bội.
Đột biến xẩy ra trong giảm phân hình thành giao tử ở P, con lai F1 sinh ra là thể tam bội.
Câu 5. Có các loài sinh vật sau: cỏ, ếch, thỏ, châu chấu, rắn, đại bàng, sán kí sinh ở động vật, giun đất, vi sinh vật phân giải.
Nêu điều kiện cần thiết để các loài sinh vật trên thành một quần xã sinh vật.
Nếu loại bỏ hết cỏ thì quần xã đó sẽ bị biến đổi như thế nào?
Câu 6.
Nêu nội dung và điều kiện nghiệm đúng của qui luật phân li và qui luật phân li độc lập của Men Đen.
Ở một loài thực vật giao phấn, kiểu gen AA qui định hoa đỏ; Aa qui định hoa màu hồng; aa qui định hoa màu trắng. Cho phép lai P. cây hoa màu hồng (Aa) x cây hoa màu trắng (aa) → F1, cho các cây F1 tạp giao với nhau, tính theo lý thuyết thì tỷ lệ kiểu gen và kiểu hình F2 sẽ như thế nào?
Câu 7. Một tế bào sinh dục đực và một tế bào sinh dục cái của một loài nguyên phân một số đợt bằng nhau. Tất cả các tế bào con được tạo thành đều chuyển sang vùng chín giảm phân bình thường tạo ra 1280 giao tử. Trong quá trình đó, đã có 14592 nhiễm sắc thể bị tiêu biến cùng với các thể định hướng. Tỷ lệ trứng được thụ tinh chiếm 6,25% trên tổng số trứng được tạo thành. Hãy xác định:
Số tế bào sinh tinh và số tế bào sinh trứng đã tạo ra số giao tử nói trên.
Bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội (2n) của loài.
Số hợp tử được tạo thành và hiệu suất thụ tinh của tinh trùng.
_______Hết________

Họ và tên:.........................................SBD:............

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HÀ TĨNH


KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUYÊN TỈNH
Năm học 2010 - 2011
ĐÁP ÁN MÔN : SINH HỌC


Câu
ý
Nội dung
Điểm

Câu 1
1.75đ

a
Kết hôn gần làm suy thoái nòi giống vì: những người có quan hệ huyết thống, về mặt di truyền ít sai khác nhau nên khi kết hôn gần tạo cơ hội cho những gen lặn gây hại đi vào thể đồng hợp, biểu hiện ra kiểu hình, gây suy thoái nòi giống.
0.5


b.
- Nguyên nhân phát sinh các bệnh, tật di truyền ở người:
+ Do các tác nhân lí, hoá trong tự nhiên, do ô nhiễm môi trường ( các chất phóng xạ, chất độc hoá học rải trong chiến tranh, thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ, …)
+ Do rối loạn các quá trình sinh lí, sinh hoá nội bào.
- Một số biện pháp hạn chế phát sinh các tật, bệnh di truyền ở người:
+ Hạn chế sự gia tăng, ngăn ngừa các hoạt động gây ô nhiễm môi trường.
+ Sử dụng hợp lí và có biện pháp đề phòng khi sử dụng thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ, các chất độc có khả năng gây ra biến đổi cấu trúc NST và ADN.
+ Trường hợp mắc một số dị tật di truyền nguy hiểm thì không nên kết hôn hoặc không nên sinh con,…
0.5



0.75

Câu 2
1.0đ

- Khi lai hai dòng thuần có kiểu gen khác