De tai tot ngiep

LỜI CẢM ƠN !

Đề tài :”Một số biện pháp dạy hát cho trẻ Mẫu giáo 4tuổi ” là một đề tài thiết thực đươcï thực hiện trong thời gian 01 năm.

Để hoàn thành đề tài này tôi đã được sự giúp đỡ của các thầy giáo,cô giáo trong khoa Giáo dục Mầm non,đặc biệt là sự giúp đỡ tận tình của thầy giáo PGS-TS Đinh Hồng Thái.

Bên cạnh đó còn có sự đóng góp không nhỏ của đội ngũ cán bộ,giáo viên và học sinh trường Mẫu giáo Họa Mi -Huyện Càng Long-Tỉnh Trà Vinh.

Qua đây em xin giử lời cảm ơn đến các thấy giáo,cô giáo của trường Đại học sư phạm Hà Nội và bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc nhất đối với thầy giáo PGS-TS Đinh Hồng Thái.

Cuối cùng tôi xin cảm ơn cán bộ ,giáo viên và học sinh trường Mẫu giáo Họa Mi đã giúp đỡ và tạo điều kiện cho tôi hoàn thành bài tập tốt nghiệp này !


Trà Vinh, ngày 02 tháng 8 năm 2009
Học Viên













PHẦN MỞ ĐẦU :

Trẻ em là vốn quý của xã hội,là tương lai của đất nước,là hạnh phúc của mỗi gia đình,xã hội phải có trách nhiệm đối với trẻ em với thế hệ mai sau của đất nước.

Ngành giáo dục Mầm non có vai trò quan trọng là nền móng cho việc hình thành và phát triển nhân cách con người mới Xã Hội Chủ Nghĩa,nhân cách ấy tốt hay xấu đều phụ thuộc vào công tác giáo dục.Vì vậy ,ở trường Mầm non phải giáo dục trẻ một cách toàn diện kể cả thể chất lẫn tinh thần thông qua các hoạt động.

Nếu trẻ được nuôi dưỡng và giáo dục đúng đắn,được sống trong một môi trường thuận lơi và được những người thương yêu chăm sóc,trẻ sẽ phát triển thuận lợi,khỏe mạnh, hồn nhiên ham hiểu biết và dễ tiếp thu điều hay lẽ phải .

Ngày nay,xu hướng giáo dục tiến bộ đều xem việc giáo dục ở lứa tuổi Mầm non là khâu đầu tiên đặt nền tản cho việc xây dựng con em cho mai sau,do vậy việc chăm sóc giáo dục trẻ trước tuổi đến trường là điều rất quan trọng và cần thiết,trẻ có thể phát triển toàn diện,có nhân cách tốt hay không đều phụ thuộc vào việc chăm sóc trẻ ngay từ lúc đầu.Giáo dục trẻ không chỉ thông qua lời nói ,cử chỉ hay một lời giáo dục ép buộc và các hoạt động khác chưa đủ mà ở đây giáo dục trẻ còn thông qua lời ca tiếng hát .Nhà sư phạm Xô viết nổi tiếng V-XU-KHÔM JINXKI đã đánh giá cao hiệu quả giáo dục toàn diện âm nhạc và nhấn mạnh “chất lượng công việc giáo dục trong một nhà trường được xác định phần lớn bởi mức độ hoạt động âm nhạc trong sinh hoạt của nhà trường đó ” .Vì vậy,trong trường Mầm non phải làm tốt công tác này để đáp ứng nhu cầu của xã hội là đào tạo con người mới xã hội chủ nghĩa.
I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI :

Lý do khách quan :

Môn tạo hình là nguồn gốc mạnh mẽ của suy nghĩ ,là phương tiện đặc biệt để nhận thức thế giới xung quanh bằng cảm xúc ,giúp con người thấy được vẽ đẹp của thiên nhiên ,của lao động ,của các quan hệ đạo đức và khơi dậy ở người những biểu tượng về cái cao cả , cái vĩ đại ,cái tuyệt vời . Học sinh có thể thấy được trong Môn tạo hình cả một thế giới đầy niềm vui với những vẻ đẹp của ………. , cả một thế giới không ngừng vận dộng luôn luôn lôi cuốn con người ,đem đến và mở ra cho con người không chỉ những cảm xúc tràn đầy sung sướng và hồi hộp mà còn cả những điều kiện thể hiện chính bản thân mình .
,,,,,,,,,,,,c đem đến sự thỏa mãn một trong những nhu cầu tinh thần nền tảng nhất ,gốc rể nhất cho học sinh đó là nhu cầu được hoạt động một cách đa dạng ,mà qua đó sự tác động một cách mạnh mẽ, hấp dẫn có ý nghĩa giáo dục tổng hợp sâu xa đối với học sinh, sẽ góp phần hình thành và phát triển nhân cách toàn diện về tình cảm, đạo đức , trí tuệ , thể chất con người.

Lý do chủ quan:

Hiện nay, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, đang được phổ biến rộng rãi trong các trường Mầm non ,nhằm giúp cho giáo viên có được những cơ hội và điều kiện thể hiện khả năng của mình ,đồng thời thực hiện việc giáo dục ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, cho trẻ theo đúng chương trình qui định .Tuy nhiên trong thực tế, hầu hết giáo viên chưa chú ý đến kỹ năng ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, , chưa vận dụng lý thuyết vào thực tiễn, chưa có những biện pháp thiết thực