ĐỀ SỬ 6 KỲ I 1415

PHÒNG GD-ĐT CAM LỘ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
MÔN LỊCH SỬ - LỚP 6
NĂM HỌC 2014- 2015
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề)

Câu 1: ( 4.0 điểm )
Lập bảng so sánh các quốc gia cổ đại phương Đông với phương Tây. Theo mẫu sau:

Nội dung
Phương Đông
Phương Tây

Thời gian



Địa điểm



Các Quốc gia



Cơ sở kinh tế



Các tầng lớp xã hội




Câu 2: ( 3.5 điểm)
Trình bày những điểm mới trong đời sống vật chất của người nguyên thủy trên đất nước ta ? Người nguyên thủy biết trồng trọt và chăn nuôi có ý nghĩa gì ?

Câu 3: (2.5 điểm)
Trình bày các điều kiện dẫn đến sự ra đời của nhà nước Văn Lang.

---------------------












PHÒNG GD&ĐT CAM LỘ
HƯỚNG DẪN
CHẤM MÔN LỊCH SỬ - LỚP 6
Năm học 2014- 2015

Câu 1 (4 điểm) So sánh các quốc gia cổ đại phương Đông với phương Tây


Phương Đông
Phương Tây
Điểm

Thời gian
Cuối thiên niên kỉ IV - đầu thiên niên kỉ III TCN
Đầu thiên niên kỉ I TCN
0,5

Địa điểm
Lưu vực các sông lớn: S. Nin, S.Hoàng Hà, Trường Giang, S. Ti-gơ-rơ, Ơ-phơ-rat, S. Ấn, Hằng.
Bán đảo Ban-căng và
I-tali-a
1,0

Các Quốc gia
Ai Cập, Trung Quốc Lưỡng Hà, Ấn Độ.
Hi Lạp, Rô ma
1,0

Cơ sở kinh tế
Nông nghiệp
Thủ công, thương nghiệp
0,5

Các tầng lớp xã hội
Quý tộc
Nông dân công xã
Nô tì
Chủ nô
Nô lệ
1,0


Câu 2: ( 3,5 điểm) Những điểm mới trong đời sống vật chất của người nguyên thủy. Ý nghĩa.

Nội dung
Điểm

- Thường xuyên cải tiến và đạt được những bước tiến về chế tác công cụ lao động (Kỉ thuật mài, cưa, khoan đá).
- Biết làm công cụ và đồ dùng bằng tre, gỗ, xương, sừng và biết làm đồ gốm.
- Biết trồng trọt và chăn nuôi.
-Ý nghĩa: Trồng trọt và chăn nuôi là phát minh quan trọng của người nguyên thủy: con người tự tạo ra lương thực, thức ăn cần thiết cuộc sống ngày càng ổn định và ít phụ thuộc vào tự nhiên.

1

0,75
0,75

1


Câu 3: (2,5 điểm) Các điều kiện dẫn đến sự ra đời của nhà nước Văn Lang

Nội dung
Điểm

- Vào khoảng thế kỉ VIII-VII TCN, ở vùng đồng bằng ven các con sông lớn thuộc Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ đã hình thành các bộ lạc lớn.
- Các bộ lạc có nhu cầu liên kết với nhau để giải quyết xung đột bảo vệ cuộc sống.
- Giải quyết vấn đề thủy lợi để bảo vệ mùa màng.

1.0

0.75
0.75


Trên đây là Hướng dẫn chung, tùy theo cách làm, cách diễn đạt của học sinh để giáo viên cho điểm thành phần hợp lý.