Đề Sinh9 - N.H.Sơn

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN HSG CẤP THÀNH PHỐ
TP HỒ CHÍ MINH LỚP 9 THCS NĂM 2010
Môn Sinh học
Thời gian: 150 phút

Câu 1: ( 2đ )
Để tìm hiểu vai trò của enzim có trong nước bọt, Thanh đã tiến hành thí nghiệm như sau:
- Em lấy 3 ống nghiệm và cho vào mỗi ống 2ml hồ tinh bột loãng.
- Lần lượt cho thêm vào ống thứ nhất 2ml nước cất, ống thứ hai 2ml nước bọt, ống thứ ba 2ml nước bọt và có nhỏ vài giọt HCl.
- Sau đó đem tất cả các ống nghiệm đặt trong nước ấm.
Khi tiến hành thí nghiệm, Thanh quên không đánh dấu các ống nghiệm. Em có cách nào giúp Thanh tìm đúng các ống nghiệm trên ? Theo em trong ống nghiệm nào tinh bột sẽ bị biến đổi thành đường ? Giải thích ?
Câu 2 ( 2đ )
Em hãy chứng minh rằng mạch đập ( nhịp mạch ) không phải do máu chảy trong mạch gây nên.
Câu 3: ( 2đ )
Trình bày những điểm khác nhau giữa phương pháp hô hấp nhân tạo bằng cách hà hơi thổi ngạt và phương pháp hô hấp nhân tạo bằng cách ấn lồng ngực.
Câu 4: ( 2đ )
a) Vì sao Menđen cho rằng tính trạng màu sắc hạt ( hạt vàng, hạt xanh.. ) và tính trạng hình dạng hạt ( hạt trơn, hạt nhăn…) ở đậu Hà lan di truyền độc lập với nhau ?
b) Không lập sơ đồ lai, em hãy xác định tỷ lệ kiểu hình giống mẹ, tỷ lệ kiểu gen giống bố, tỷ lệ kiểu gen đồng hợp lặn được tạo thành từ phép lai ♂ AaBbdd x ♀ aaBbDd ( biết gen trội là trội hoàn toàn so với gen lặn )
Câu 5: ( 2đ )
Một phân tử AND có số liên kết hiđrô giữa 2 mạch đơn là 8.105, phân tử AND này có số cặp nuclêôtit loại G – X nhiều gấp hai lần số cặp nuclêôtit loại A – T. Em hãy:
a. Tính số lượng nuclêôtit từng loại của phân tử AND.
b. Tìm chiều dài, khối lượng phân tử của AND.
Biết một nucleotit trung bình dài 3,4A0 và nặng 300đvC
Câu 6: ( 2đ )
Trong các dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể thì dạng đột biến nào làm cho một số gen trên nhiễm sắc thể xếp lại gần nhau hơn, dạng đột biến nào gây hậu quả nghiêm trọng nhất ? Cho ví dụ minh họa.
Câu 7: ( 4đ )
a. Trong kỳ sau của phân bào giảm phân I, nhiễm sắc thể đã hoạt động theo cơ chế nào để hình thành nên các tế bào con đơn bội ( n nhiễm sắc thể kép ) có nguồn gốc khác nhau ? Giải thích và cho ví dụ minh họa.
b. Nêu diễn biến cơ bản trong các pha của kì trung gian của quá trình phân bào nguyên phân ?
Câu 8: ( 4đ )
Ở đậu Hà lan, đem lai thứ đậu thuần chủng hạt vàng, hoa màu tím với thứ đậu hạt xanh, hoa màu trắng được thế hệ F1 gồm toàn bộ cây có kiểu hình hạt vàng, hoa màu tím. Đem F1 lai với một thứ đậu khác được F2 gồm 1200 cây đậu hạt vàng, hoa màu tím và 400 cây đậu hạt xanh, hoa màu tím.
a. Biện luận tìm kiểu gen của các cây đậu trên.
b. Nếu cho các cây đậu F2 tự thụ thì có bao nhiêu phép lai? Liệt kê các phép lai đó.
c. Phải lựa chọn cây F2 có kiểu gen như thế nào để đời con thu được tỷ lệ kiểu hình là 3 :3 : 1 : 1
Biết một gen quy định một tính trạng, các gen quy định tính trạng nằm trên các nhiễm sắc thể khác nhau.
Hết
( (

ĐỀ THI HỌC KỲ I
MÔN: SINH HỌC – LỚP 9
THỜI GIAN: 45 phút
Ngày thi:……………………………..
Họ và tên HS:………………….
Lớp:…………Trường:………………
GIÁM THỊ I GIÁM THỊ II


SỐ BÁO DANH
SỐ MẬT MÃ
SỐ THỨ TỰ

(…………………………………………………………………………………………
ĐIỂM
GIÁM KHẢO
SỐ MẬT MÃ
SỐ THỨ TỰ




 ĐỀ:
Câu 1: Nêu bản chất hóa học và chức năng của gen ( 1,5đ )
Câu 2: So sánh AND và ARN về cấu tạo và chức năng ? ( 2,5đ )
Câu 3: Một đoạn mạch ARN có trình tự các ribonucleotit như sau: ( 1đ )
- A – X – G – U – U - A – A - X – X – G -
Viết trình tự các Nuclêôtit trong đoạn gen đã tổng hợp nên đoạn mạch ARN trên.
Câu 4: Trình bày chức năng của prôtêin : ( 2đ )
Câu 5: Vì sao các đột biến gen thường có hại cho bản thân sinh vật ? ( 1đ )
Câu 6: ( 2đ ) Đem