De sinh lop 9

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
CHÂU THÀNH LỚP 9 TRUNG HỌC CƠ SỞ
Năm học 2010-2011
Đề chính thức Môn thi: SINH HỌC
Thời gian:150 phút (không kể phát đề)


Câu 1 (5 điểm)
1. So sánh sự giống nhau và khác nhau của quá trình nguyên phân và giảm phân.
2. Ở cây ngô, bộ nhiễm sắc thể 2n = 20. Xét một tế bào của loài trải qua nguyên phân liên tiếp 9 lần. hãy tính:
a) Số tế bào con được sinh ra.
b) Số nhiễm sắc thể đơn chứa trong các tế bào con.
c) Môi trường cần phải cung cấp bao nhiêu nhiễm sắc thể đơn cho quá trình?
d) Có bao nhiêu thoi phân bào bị hủy qua cả quá trình trên?

Câu 2 (3 điểm)
Giải thích cơ chế sinh con trai và sinh con gái ở người? Vẽ sơ đồ minh họa?

Câu 3 (4 điểm)
Một gen cấu trúc dài 4080
, có hiệu số giữa nuclêôtic loại X với một loại nuclêôtic khác bằng 240 nuclêôtic. Mạch đơn thứ nhất của gen có 360 nuclêôtic loại Timin và số nuclêôtic loại Xitôzin chiếm 40% số nuclêôtic của mạch. Xác định:
1. Tỉ lệ phần trăm và số lượng từng loại nuclêôtic của gen.
2. Tỉ lệ phần trăm và số lượng từng loại nuclêôtic trong mỗi mạch đơn của gen trên.

Câu 4 (4 điểm)
Ở chuột, gen qui định hình dạng lông nằm trên nhiễm sắc thể thường. Cho giao phối giữa hai chuột P với nhau thu được F1 ở nhiều lứa đẻ là 45 chuột lông xù và 16 chuột lông thẳng.
1. Giải thích kết quả và lập sơ đồ của phép lai nói trên.
2. Nếu tiếp tục cho chuột F1 có lông xù giao phối với nhau thì kết quả thu được ở F2 sẽ như thế nào?

Câu 5 (4 điểm)
Ở người gen qui định thuận tay nằm trên nhiễm sắc thể thường. Xét một dòng họ gồm ba thế hệ như sau:
Bố và mẹ đều thuận tay phải, sinh được hai người con là con trai thuận tay phải và con gái thuận tay trái.
- Người con trai lớn lên cưới vợ thuận tay trái sinh được một cháu thuận tay phải và một cháu thuận tay trái.
- Người con gái lớn lên lấy chồng thuận tay phải sinh ra một đứa cháu thuận tay phải.
1. Dựa theo đề bài, hãy tóm tắt sơ đồ phả hệ của dòng họ trên.
2. Xác định tính trạng trội, tính trạng lặn và qui ước gen.
3. Biện luận để tìm kiểu gen của mỗi người trong dòng họ trên.

– HẾT –


PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM SINH HỌC
CHÂU THÀNH Thi chọn học sinh giỏi cấp huyện lớp 9 THCS
Năm học 2010-2011
Câu 1 (5 điểm)
1. So sánh.
* Sự giống nhau:
- Đều là quá trình phân bào gián phân.
- Đều xảy ra các kì tương tự nhau: kì trung gian, kì đầu, kì giữa, kì sau và kì cuối.
- Đều có sự biến đổi hình thái NST theo chu kì đóng và tháo xoắn.
- Đều có sự nhân đôi của NST, tập trung của NST ở mặt phẳng xích đạo và phân li về 2 cực của tế bào, xảy ra ở kì trung gian và thực chất là sự nhân đôi AND
- Đều là cơ chế nhằm duy trì sự ổn định bộ NST lưỡng bội qua các thế hệ.
* Sự khác nhau.
Nguyên phân
Giảm phân

- Xảy ra ở tế bào sinh dưỡng (2n) và mô tế bào sinh dục sơ khai.
- Xảy ra một lần phân bào (có tính chất chu kì).


- Không xảy ra sự tiếp hợp của NST.

- Ở kì giữa xếp thành một hàng trên mặt phẳng xích đạo.
- Có sự phân li đồng đều của NST về 2 cực của tế bào.
- Kết quả tạo ra 2 tế bào con từ 1 tế bào mẹ có bộ NST 2n giống tế bào mẹ.

- Xảy ra ở tế bào sinh dục (2n), thời kì chín.
- Xảy ra hai lần phân bào liên tiếp: lần phân bào I là phân bào giảm phân, lần phân bào II là phân bào nguyên phân (không có tính chất chu kì).
- Có xảy ra sự tiếp hợp của NST vào kì đầu 1.
- Ở kì giữa xếp thành hai hàng trên mặt phẳng xích đạo (lần phân bào 1).