Đề Olympic văn 7 2014 - 2015 ( DH)

PHÒNG GD&ĐT THANH OAI
Trường THCS Dân Hòa




 ĐỀ THI OLYMPIC LỚP 7
Năm học 2014-2015
Môn thi: Ngữ văn
Thời gian làm bài :120 phút
( Không kể thời gian giao đề)


Câu 1: (4 điểm)
Xác định và nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật được tác giả sử dụng trong đoạn thơ sau:
Trên đường hành quân xa
Dừng chân bên xóm nhỏ
Tiếng gà ai nhảy ổ:
“Cục... cục tác cục ta”
Nghe xao động nắng trưa
Nghe bàn chân đỡ mỏi
Nghe gọi về tuổi thơ
(Trích Tiếng gà trưa – Xuân Quỳnh)
Câu 2: (4 điểm)
"Hãy biết cám ơn. Khi được nghe những lời khen ngợi, em hãy cám ơn và vui sướng vì em đang tiến về sự hoàn thiện của con người; khi được nghe những lời chê bai quở trách, em hãy cám ơn vì chúng dạy cho em biết sống như một con người".
(Giáo dục con người chân chính như thế nào, V.A. Xukhômlinxki)
Lời dạy trên có ý nghĩa như thế nào?

Câu 3: (12 điểm)
Hoài Thanh viết: “Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện những tình cảm ta sẵn có”. Dựa vào kiến thức văn học đã có, em hãy chứng minh.


*******************Hết*******************


Người soát đề Người ra đề
Hiệu phó chuyên môn Nguyễn Thị Thảo
Nguyễn Thị Hà

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI
(Năm học: 2014-2015)
Môn: Ngữ văn - Lớp 7

Câu 1: (4 điểm)
Yêu cầu:
- Xác đinh đúng biện pháp nghệ thuật: điệp ngữ
- Nêu được tác dụng:
Điệp ngữ “nghe” được sử dụng trong đoạn thơ có tác dụng gây ấn tượng mạnh về tiếng gà trưa đồng thời gợi những cảm xúc trong lòng người (cảm xúc về không gian, thời gian và trạng thái tâm lý)
Biểu điểm:
Xác định được biện pháp nghệ thuật: 1,0 điểm ; Nêu được tác dụng: 3,0 điểm

Câu 2: (4 điểm)
Yêu cầu:
- Biết vận dụng kiểu bài nghị luận giải thích để làm sáng tỏ ý nghĩa lời dạy của nhà giáo dục V.A Xukhômlinxki: “Hãy biết cám ơn…”
- Bài viết có kết cấu chặt chẽ, luận điểm rõ ràng, luận chứng tiêu biểu, lập luận thuyết phục, diễn đạt trôi chảy, văn viết trong sáng.
Biều điểm:
- Đặt vấn đề: (1,0 điểm)
Giới thiệu lời dạy của nhà giáo dục và gợi ra phương hướng cần giải thích;
- Giải quyết vấn đề: (2,0 điểm)
Trình bày các nội dung cần giải thích:
+ Luận điểm 1: Khi được nghe những lời khen ngợi em hãy cám ơn và vui sướng vì em đang tiến về sự hoàn thiện của con người;
+ Luận điểm 2: Khi được nghe những lời chê bai quở trách, em hãy cám ơn vì chúng dạy cho em biết sống như một con người.
- Kết bài: (1,0 điểm)
Nêu ý nghĩa của lời dạy và bài học của bản thân.
Câu 3: (12 điểm)
Yêu cầu:
- Biết vận dụng kiểu bài nghị luận chứng minh để chứng minh: “Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện những tình cảm ta sẵn có”
- Bài viết có kết cấu chặt chẽ, luận điểm rõ ràng, luận chứng tiêu biểu, lập luận thuyết phục, diễn đạt trôi chảy, văn viết trong sáng.
Biều điểm:
- Đặt vấn đề: (1,0 điểm)
Giới thiệu vấn đề cần chứng minh;
Giới hạn của đề.
- Giải quyết vấn đề: (10 điểm)
+ Luận điểm 1: Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có
(5,0 điểm)
+ Luận điểm 2: Văn chương luyện những tình cảm ta sẵn có (5,0 điểm)
- Kết bài: (1,0 điểm)
Khẳng định ý nghĩa của văn chương và nêu cảm nghĩ của mình.