DE KTRA LY 6 KY I-2013

Tuần 8
Ns:09.10.2012 ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT
TIẾN TRÌNH BIÊN SOẠN ĐỀ :
1. Mục đích của đề kiểm tra :
a) Phạm vi kiến thức: Từ tiết thứ 1 đến tiết thứ 7 theo PPCT
Mục đích:Đ/với HS:+ Nhận biết một số dcụ đo độ dài, đo thể tích với GHĐ,ĐCNN của chúng.
+ Xác định được GHĐ và ĐCNN của dụng cụ đo độ dài, đo thể tích.
+ Xác định được độ dài trong một số tình huống thông thường.
+ Đo được thể tích một lượng chất lỏng. Xác định được thể tích vật rắn không thấm nước bằng bình chia độ, bình tràn.
+ Nhận biết được trọng lực là lực hút của Trái Đất tác dụng lên vật và độ lớn của nó được gọi là trọng lượng.Nhận biết được đơn vị đo lực.
+ Nhận biết được khối lượng của một vật cho biết lượng chất tạo nên vật.
+ Nêu được ví dụ về tác dụng đẩy, kéo của lực.
+ Nêu được ví dụ về vật đứng yên dưới tác dụng của hai lực cân bằng và chỉ ra được phương, chiều, độ mạnh yếu của hai lực đó.
- Đối với giáo viên:Thông qua kiểm tra đánh giá học sinh mà nắm được mức độ tiếp thu kiến thức của các em, từ đó có biện pháp điều chỉnh trong giảng dạy để khắc phục những yếu kém của các em cũng như nâng cao chất lượng dạy học
2. Hình thức kiểm tra : Kết hợp TNKQ và TL (30% TNKQ và 70% TL)
- Số câu TGKQ : 6 câu ( Thời gian : 15 phút )
- Số câu TL : 4 câu ( Thời gian : 30 phút )
Nội dung

Tổng số tiết
LT
Tỉ lệ thực dạy
Trọng số




LT(1, 2)
VD(3, 4)
LT( 1, 2)
VD(3, 4)

 Đo độ dài. Đo thể tích
3
3
2,1
0,9
30
12,86

 Khối lượng và lực
4
4
2,8
1,2
40
17,14

 Tổng
7
7
4,9
2,1
70
30

3. Thiết lập ma trận đề k/tra :a)Tính trọng số nội dung k/tra theo khung phân phối chương trình:

Nội dung
Trọng số
Số lượng câu
Điểm số



T.số
TN
TL


 Đo độ dài. Đo thể tích
30
4
3
1
3,0

 Khối lượng và lực
40
4
3
1
4,0

 Đo độ dài. Đo thể tích
12,86
1

1
1,25

 Khối lượng và lực
17,14
1

1
1,75

 Tổng
100
10
6
4
10

.b) Tính số câu hỏi và điểm số chủ đề kiểm tra ở các cấp độ
Thiết lập bảng ma trận
Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng


TNKQ
TL
TNKQ
TL
Cấp độ thấp
Cấp độ cao







TNKQ
TL
TNKQ
TL


 Đo độ dài. Đo thể tích.
C1- Nêu được một số dụng cụ đo độ dài, đo thể tích với GHĐ và ĐCNN của chúng.

C2- Xác định được độ dài trong một số tình huống thông thường.
C3- Xác định được GHĐ và ĐCNN của dụng cụ đo độ dài, đo thể tích.
C4- Đo được thể tích một lượng chất lỏng.
C5-Xác định được thể tích vật rắn không thấm nước bằng bình chia độ, bình tràn.



Số câu hỏi
3
C1-(1,2,3)


1
C2-(7)

1
C4-(8)


 5(6.5đ)

Số điểm
1,5đ


3đ

2đ




Tỉ lệ %
15%


30%

20%


65%

Khối lượng và lực

C6- Nêu được khối lượng của một vật cho biết lượng chất tạo nên vật.
C7-Nêu được đơn vị đo lực.
C8-Nêu được tác dụng của lực làm vật biến dạng hoặc biến đổi chuyển động.
C9-Nêu được ví dụ về tác dụng đẩy, kéo của lực.
C10- Nêu được ví dụ về một số lực.

C11- Nêu được ví dụ về vật