Đề KTHK1 - Tin học 6

TRƯỜNG THCS SỐ 2 BÌNH NGUYÊN
TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
MÔN: TIN HỌC 6 - NĂM HỌC 2015-2016

NỘI DUNG-CHỦ ĐỀ
MỨC ĐỘ
TỔNG SỐ


Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng (1)
Vận dụng (2)



TL/TN
TL/TN
TL/TN
TL/TN


1. Chương 1 Làm quen với tin học và máy tính điện tử
Bài 1: Thông tin và tin học
C1, C2
0,5 đ



1
0,5 đ


Bài 2: Thông tin và biểu diễn thông tin
C3, C4
0,5 đ
C20
1,5 đ


3
2,0 đ


Bài 3: Em có thể làm được những gì nhờ máy tính?

C5

0,25 đ


1

0,25 đ


Bài 4: máy tính và phần mềm máy tính

C6
0,25 đ


1
0,25 đ

Chương 2
Phần mềm học tập
Bài 5: Luyện tập chuột
C8,C19

1,75 đ
C7

0,25 đ
C9

0,25 đ

4

2,25 đ

Chương 3
Hệ điều hành
Bài 9: Vì sao cần có hệ điều hành?
C10
0,25 đ



1
0,25 đ


Bài 10: Hệ điều hành làm những việc gì?
C11, C13, C21
1,5 đ

C12;

0,25 đ

4

1,75 đ


Bài 11: Tổ chức thông tin trong máy tính
C14, C15

0,5 đ
C16

0,25 đ
C17.a, b
C18.a, b
2,0 đ

7

2,75 đ

TỔNG SỐ
10

5,0 đ
5

2,5 đ
5

2,5 đ



20

10 đ

Chú thích:
a) Đề được thiết kế với tỉ lệ: 50% nhận biết + 25% thông hiểu + 25% vận dụng(1).
Trong đó 60% trắc nghiệm và 40% tự luận.
b) Cấu trúc bài: 21 câu.
c) Số lượng câu hỏi (ý) là:23. .








TRƯỜNG THCS SỐ 2 BÌNH NGUYÊN KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2015-2016
TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN MÔN: TIN HỌC 6
ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 25 phút (Không kể thời gian phát đề)

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (6,0 điểm).
I/ Học sinh khoanh tròn vào đáp án đúng nhất (A, B, C hoặc D).
Câu 1. Hoạt động thông tin bao gồm:
A. Nhận và xử lí thông tin; B. Nhận , xử lí, trao đổi và lưu trử thông tin;
C. Xử lí thông tin; D. Nghiên cứu về máy tính.
Câu 2. Thông tin trước xử lí được gọi là:
A. Thông tin chưa được xử lí; B. Thông tin vào;
C. Thông tin từ xa; D. Thông tin ra.
Câu 3. Ba dạng thông tin cơ bản trong tin học là:
A. Văn bản, chữ viết, tiếng nói; B. Văn bản, âm thanh, hình ảnh;
C. Các con số, hình ảnh, văn bản; D. Âm thanh, chữ viết.
Câu 4. Thông tin bảo khẩn cấp mà em nghe được trên đài truyền hình là thông tin loại nào nếu chủ thể tiếp nhận là em.
A. Thông tin vào; B. Thông tin ra;
C. Thông tin đang được xử lí; D. Thông tin từ xa.
Câu 5. Những khả năng to lớn nào đã làm cho máy tính trở thành một công cụ xử lí thông tin hữu hiệu?
A. Tính toán nhanh, độ chính xác cao;
B. Lưu trữ lớn, có năng lực tư duy như con người;
C. Nhận biết được tất cả các loại thông tin mà con người nhận biết được;
D. Tính toán nhanh, chính xác, độ lưu trữ lớn.
Câu 6. Cấu trúc chung của máy tính điện tử bao gồm:
A