De KTHK1 Sinh hoc 9

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
MÔN: SINH HỌC 9
Thời gian: 45 phút
I/MỤC ĐÍCH
Nhằm giúp HS khắc sâu hệ thống hóa kiến thức qua bài học
II/MỤC TIÊU
1.Kiến thức: HS vân dụng các kiến thức đã học và trả lời các câu hỏi
2. Kĩ Năng : Rèn luyện cho HS kỹ năng tư duy
3/ Thái độ: HS yêu thích môn học
III/ MA TRẬN
Tên Bài
BIẾT
HIỂU
VÂN DỤNG


TN
TL
TN
TL
TN
TL

Bài 21: Đột biến gen


1c(0,25đ)




Bài 22: Đột biến cấu trúc NST
1c(0,25đ)
1c(2đ)





Bài 25: Thường biến
1c(0,25đ)






Bài 28: Phương pháp nghiên cứu di truyền người
1c(0,25đ)

1c(0,25đ)
2c(3đ)

1c(4đ)

Bài 29: Bệnh và tật di truyền người
1c(0,25đ)






Bài 30: Di truyền học với con người


1c(0,25đ)




Bài 24: Đột biến số lượng NST


1c(0,25đ)



























ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
MÔN: SINH 9
Thời gian: 45 phút
Họ và tên:
…………………………
Lớp:……………………
Điểm
Lời phê của thầy (cô )giáo

I/ TRẮC NGHIỆM: (2đ)
Chọn và khoanh tròn chữ cái đầu câu mà em cho là đúng nhất
Câu 1: Đột biến cấu trúc NST gồm các dạng
a/ Mất đoạn và lặp đoạn b/ Lặp đoạn và đảo đoạn
c/ Mất đoạn và đảo đoạn d/ Mất đoạn, lặp đoạn và đảo đoạn
Câu 2: Thường biến thuộc loại biến dị nào sau đây:
a/ biến dị di truyền được b/ biến dị không di truyền được
c/Biến dị đột biến d/ Biến dị tổ hợp
Câu 3: Phương pháp nghiên cứu đặc trương về di truyền học người là gì?
a/ Phương pháp nghiên cứu phả hệ và nghiên cứu trẻ đồng sinh
b/ Phương pháp tạo đột biến
c/ phương pháp lai giống d/ Cả 3 phương án trên
Câu 4: Bệnh nhân mắc bệnh đao có bộ NST khác với bộ NST ở người bình thường về số lượng của cặp NST nào?
a/ Cặp NST 23 b/ Cặp NST 22 c/ Cặp NST 21 d/ Cặp NST 15
Câu 5:Chức năng của di truyền y học tư vấn là gì
a/ Chuẩn đốn bệnh và tật di truyền b/ Cung cấp thông tin bệnh và di truyền
c/ Cho lời khuyên liên quan tới bệnh và tật di truyền d/ Cả 3 phương án trên
Câu 6: Vì sao nghiên cứu di truyền học ở người lại gặp khó khăn
a/ Vì người sinh sản muộn b/ Vì đẻ ít con c/ Vì lí do xã hội d/ Cả 3 phương án trên
Câu 7: Vì sao cơ chế phát sinh thể dị bội là do sự không phân li bình thường của 1 cặp NST trong giảm phân
a/ Vì giao tử có 3NST hoặc không có NST nào của cặp tương đồng
b/ Vì giao tử có 2NST hoặc không có NST nào của cặp tương đồng
c/ Vì giao tử đều có 1 NST của cặp tương đồng
d/ Vì 2 giao tử đều không có NTS
Câu 8: Vì sao các tia phóng xạ có khả năng gây đột biến ?
Vì : Khi xuyên qua các mô, các tia phóng xạ tác động trực tiếp hoặc gián tiếp lên AND của tế bào, gây đột biến gen
b/ Vì ngâm các hạt khô đang nẩy mầm ở thời điểm thích hợp bằng dung dịch có nồng độ phù hợp
c/ Vì tiêm dung dịch hóa chất vào bầu nhụy làm cho đột biến số lượng NST
d/ Cả 3 câu trên.
II/ TỰ LUẬN : (8đ)
Câu 1: Đột biến cấu trúc NST là gì ? Nêu 1 số dạng đột biến (2d)
Câu 2: Trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứng khác nhau cơ bản ở những điểm nào ?
Câu 3: Giả sử ở người, gen trội A quy định da bình thường, gen lặn tương ứng a quy định da bạch tạng. Các gen này nằm trên NST thường.
Một cặp vợ chồng đều có da bạch tạng, hãy dự đốn khả năng : Các con của họ có bị bệnh bạch tạng không ?
Viết sơ đồ lai từ P F1
Bài Làm
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ĐÁP ÁN :