DE KT TIET 8 LY 6
Chia sẻ bởi Trần Thị Loan |
Ngày 14/10/2018 |
29
Chia sẻ tài liệu: DE KT TIET 8 LY 6 thuộc Vật lí 6
Nội dung tài liệu:
TIẾT 8 BÀI KIỂM TRA 1 TIẾT
I. MỤC TIÊU
Củng cố các kiến thức đã học: Đo độ dài, đo thể tích, đo khối lượng, khái niệm lực và đơn vị lực.
Rèn luyện tư duy và tính cẩn thận.
A/MA :
độ
đề
Thơng
độ
độ cao
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
đề 1
độ dài, tích,
Khái
Cách ghi độ dài
tích bình tràn
câu
%
1(I1)
0,5
5%
1(I2)
0,5
5%
1(II7)
2,0
20%
3
3,0
30%
đề 2
. riêng. riêng
. riêng, riêng
Quan và
-
-
- Hai cân
Tính riêng, riêng
câu
%
2(I3,5)
1,0
10%
1(I4)
0,5
5%
1(II8)
2,0
20%
1(II10)
2,0
20%
5
5,5
55%
đề 3
Máy
kéo theo
Độ nghiêng nghiêng
câu
%
1(I6)
0,5
5%
1(II9)
1,0
10%
2
1,5
15%
câu
%
3
1,5
15%
1
0,5
5%
5
6,0
60%
1
2,0
20%
10
10,0
100%
II. MA TRẬN:
Dung
Các Độ
Thông
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
1.Đo độ dài
I1
1đ
II1a
0,5đ
II3
1đ
2,5
2.tích
I1b
0,5đ
II4
1,5đ
2,0
3.Đo khối lượng
I2
1đ
I1c
0,5đ
1,5
4.
II2
1đ
I3
1đ
II5
2đ
4,0
2
2,5
1
1
3,5
10
45%
20%
35%
III. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Đề kiểm tra 1 tiết phát cho từng học sinh.
Học sinh: Nhận đề kiểm tra và làm bài theo yêu cầu.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Ổn định lớp: Lớp trưởng báo cáo sĩ số.
Kiểm tra bài cũ: Không.
Giảng bài mới: Kiểm tra 1 tiết.
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
Giáo viên phát đề kiểm tra đã đánh sẵn nội dung đến từng học sinh và yêu cầu các em trả lời đúng theo các nội dung trong đề kiểm tra.
Học sinh nhận đề và làm bài theo yêu cầu từng nội dung.
PHÒNG GD ĐT NINH SƠN KIỂM TRA 1 TIẾT – Tiết 8
TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TOẢN Môn: Vật lý - Lớp: 6
Họ và tên HS:
…………………………………
Lớp: ……..
Điểm:
Lời phê:
ĐỀ KIỂM TRA:
I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (3 điểm)
Em hãy khoanh tròn vào các chữ cái A, B, C, D mà em cho là đúng
1/ Một bạn dùng thước đo độ dài có ĐCNN là 1 dm, để đo chiều dài lớp học. Trong các cách ghi dưới đây, cách ghi nào là đúng?
A. 5m ; B. 50dm ; C. 500cm ; D
I. MỤC TIÊU
Củng cố các kiến thức đã học: Đo độ dài, đo thể tích, đo khối lượng, khái niệm lực và đơn vị lực.
Rèn luyện tư duy và tính cẩn thận.
A/MA :
độ
đề
Thơng
độ
độ cao
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
đề 1
độ dài, tích,
Khái
Cách ghi độ dài
tích bình tràn
câu
%
1(I1)
0,5
5%
1(I2)
0,5
5%
1(II7)
2,0
20%
3
3,0
30%
đề 2
. riêng. riêng
. riêng, riêng
Quan và
-
-
- Hai cân
Tính riêng, riêng
câu
%
2(I3,5)
1,0
10%
1(I4)
0,5
5%
1(II8)
2,0
20%
1(II10)
2,0
20%
5
5,5
55%
đề 3
Máy
kéo theo
Độ nghiêng nghiêng
câu
%
1(I6)
0,5
5%
1(II9)
1,0
10%
2
1,5
15%
câu
%
3
1,5
15%
1
0,5
5%
5
6,0
60%
1
2,0
20%
10
10,0
100%
II. MA TRẬN:
Dung
Các Độ
Thông
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
1.Đo độ dài
I1
1đ
II1a
0,5đ
II3
1đ
2,5
2.tích
I1b
0,5đ
II4
1,5đ
2,0
3.Đo khối lượng
I2
1đ
I1c
0,5đ
1,5
4.
II2
1đ
I3
1đ
II5
2đ
4,0
2
2,5
1
1
3,5
10
45%
20%
35%
III. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Đề kiểm tra 1 tiết phát cho từng học sinh.
Học sinh: Nhận đề kiểm tra và làm bài theo yêu cầu.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Ổn định lớp: Lớp trưởng báo cáo sĩ số.
Kiểm tra bài cũ: Không.
Giảng bài mới: Kiểm tra 1 tiết.
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
Giáo viên phát đề kiểm tra đã đánh sẵn nội dung đến từng học sinh và yêu cầu các em trả lời đúng theo các nội dung trong đề kiểm tra.
Học sinh nhận đề và làm bài theo yêu cầu từng nội dung.
PHÒNG GD ĐT NINH SƠN KIỂM TRA 1 TIẾT – Tiết 8
TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TOẢN Môn: Vật lý - Lớp: 6
Họ và tên HS:
…………………………………
Lớp: ……..
Điểm:
Lời phê:
ĐỀ KIỂM TRA:
I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (3 điểm)
Em hãy khoanh tròn vào các chữ cái A, B, C, D mà em cho là đúng
1/ Một bạn dùng thước đo độ dài có ĐCNN là 1 dm, để đo chiều dài lớp học. Trong các cách ghi dưới đây, cách ghi nào là đúng?
A. 5m ; B. 50dm ; C. 500cm ; D
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Trần Thị Loan
Dung lượng: 19,27KB|
Lượt tài: 3
Loại file: rar
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)