De kt so hoc chuong 3 tiet 96

Chia sẻ bởi Nguyễn Đức Tiệp | Ngày 12/10/2018 | 46

Chia sẻ tài liệu: de kt so hoc chuong 3 tiet 96 thuộc Số học 6

Nội dung tài liệu:

TRƯỜNG THCS THÀNH VINH

TIẾT 96
Ngày soạn: 01/04/2012
ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG III
NĂM HỌC: 2011-2012
MÔN: SỐ HỌC
Thời gian làm bài 45 phút

I. MỤC TIÊU:
Thu thập thông tin để đánh giá mức độ nắm kiến thức và kỷ năng trong chương 3, số học lớp 6.
Đặc biệt là kỷ năng vận dụng kiến thức đã học vào việc giải bài tập cụ thể.
II. MA TRẬN KIỂM TRA
Cấp độ

Chủ đề

Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng




Cấp độ thấp
Cấp độ cao


1 Phân số
- Phân số bằng nhau.
T/c cơ bản phân số
Rút gọn phân số , phân số tối giản
Quy đồng mẫu số nhiều phân số
So sánh phân số
Biết khái niệm về phân số.
Biết k/n hai phân số bằng nhau.


Vận dụng được tính chất cơ bản của phân số, trong tính toán với phân số.



Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
3 2,0 điểm= 20%

1 1,0 điểm= 10%

4
3,0 điểm= 30%

2 Các phép tính về phân số


Làm đúng dãy các phép tính với phân số trong trường hợp đơn giản.
Làm đúng dãy các phép tính với phân số và số thập phân
Làm đúng dãy các phép tính với phân số và số thập phân


Số câu
Số điểm Tỉ lệ %

2 2,0 điểm= 20%
3 3 điểm= 30%
2 1,5 điểm= 15%
6
5điểm= 65%

3. Hỗn số. số thập phân. phần trăm




Biết khái niệm về hổn số, số thập phân, phần trăm.


Số câu
Số điểm Tỉ lệ %



1 0,5 điểm= 5%
1 0,5 điểm= 5%

Tổng số câu
Tổng số điểm %
3
2,0 điểm= 20%
2
2,0 điểm= 20%
4
4 điểm= 40%
 3
2 điểm= 20%
11
10 điểm

 TRƯỜNG THCS THÀNH VINH ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG III
NĂM HỌC: 2011-2012
Họ và tên: ................................................................................... MÔN: SỐ HỌC
Lớp: 6...... (Thời gian làm bài 45 phút)
Điểm
Lời phê của thầy giáo:





Đề bài
Câu 1: (2 điểm)
a) Trong các cách viết sau đây, cách viết nào cho ta phân số:
 ;  ;  ; ; - 0.25
b) Hãy so sánh các phân số vừa tìm được.
c) Viết 4 phân số bằng phân số  có mẫu dương.
Câu 2: (5 điểm)
A =  B = C = 
E =  F =  H = 
Câu 3: ( 1 điểm) Tìm x, biết: 
Câu 4: (1,5 điểm) Lớp 6A có 40 học sinh, trong đó  số học sinh thích đá bóng, 30% thích đá cầu, số còn lại thích chơi bóng chuyền. Tính số học sinh lớp 6A thích đá bóng, đá cầu, bóng chuyền?
Câu 5: (0,5 điểm) Tìm các giá trị nguyên của n để phân số A =  có giá trị là số nguyên.
BÀI LÀM
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
ĐÁP ÁN:

Câu
Nội dung
Điểm

1
a) Trong các cách viết ,cách viết cho ta phân số:
 ;
b) Hãy so sánh < do -4 < -3)
c) Viết 4 phân số bằng phân số có mẫu dương


1

0,5

0,5

2
 A = =2
B = = =
C = =  = 
E =  = 2
F =  = 
H = 
1

1

1
0,75
0,75

0,5


3

3x =
x =2/3


0,5
0,5

4
Số học sinh thích chơi đá bóng là:
40.2/
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Nguyễn Đức Tiệp
Dung lượng: 125,50KB| Lượt tài: 1
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)