Đề KT HKII môn sinh-Trường chuyên Thanh thuỷ

Chia sẻ bởi Nguyễn Đức Thành | Ngày 15/10/2018 | 21

Chia sẻ tài liệu: Đề KT HKII môn sinh-Trường chuyên Thanh thuỷ thuộc Sinh học 9

Nội dung tài liệu:

Đề kiểm tra học kỳ II
Môn sinh học: Lớp 9
* Ma trận.
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Tổng


TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL


C1 Sinh vật và môi trường
1
0,5
1
1,5
1
0,5

1
0,5

4
3,0

C2 Hệ sinh thái


1
1
1
0,5
1
1

1
1,5
4
4,0

C3 Con người, dân số và môi trường
1
0,5

1
0,5


1
0,5
3
1,5

C4 Bảo vệ môi trường



1
1,5


1
1,5

Tổng
4
3,5
5
4,0
3
2,5
12
10


* Đề bài:
I. Phần trắc nghiệm: 3 điểm
Câu 1: Đánh dấu x vào câu trả lời đúng nhất
a. MT không khí c. MT sinh vật (TV, ĐV, con người)

b. MT đất và MT nước d. Cả a, b, c
Câu 2: Tìm cá cụm từ phù hợp điền vào chỗ trống......... thay cho các số 1,2,3.... để hoàn thiện các câu sau:
Các nhân tố.... (1)... được chia thành 2 nhóm: Nhóm các nhân tố sinh thái...(2)... và nhóm các nhân tố sinh thái ....(3)... Nhóm nhân tố sinh thái hữu sinh bao gồm nhân tố....(4)... và nhân tố sinh thái...(5)...khác.
Câu 3: Đánh dấu x vào câu trả lời đúng nhất.
Vì sao các cành phía dưới của cây trong rừng lại bị rụng sớm?
ít được chiếu sáng hơn các cành phía trên.

Quang hợp kém hơn, không đủ chất hữu cơ tích luỹ để bù đắp cho sự tiêu hao khi hô hấp.
Khả năng lấy nước kém hơn, nên cành sớm khô và rụng.

d. Cả a, b và c.
Câu 4: Cho những tập hợp sinh vật sau:
- Các con voi sống trong vườn thú.
- Các cá thể tôm sống trong hồ.
- Các con voi sống trong rừng rậm châu Phi.
Hãy xác định đâu là quần thể, đâu không phải là quần thể sinh vật?
Câu 5: Đánh dấu x vào Chỉ câu trả lời đúng nhất.
Hậu quả của chặt phá rừng là gì?
a. Cây rừng mất không ngăn cản được nước chảy bề mặt gây ra xói mòn đất, lũ lụt.
b. Lượng nước mưa giảm, lượng nước ngầm cũng giảm

c. Mất nơi ở của các loài sinh vật, giảm đa dạng sinh học, mất cân bằng sinh thái.
d. Cả a, b và c.
Câu 6: : Đánh dấu x vào câu trả lời đúng nhất.
Các biện pháp chủ yếu để hạn chế ô nhiễm môi trường là gì?
a. Xử lý chất thải, cải tiến công cụ sản xuất để ít gây ô nhiễm.
b. Trồng nhiều cây xanh, sử dụng nhiều loại năng lượng không gây ô nhiễm.
c. Tăng cường tuyên truyền, giáo dục để nâng cao hiểu
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Nguyễn Đức Thành
Dung lượng: 59,50KB| Lượt tài: 0
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)