đề kt DS tiết 22 lóp7

TIẾT 22: KIỂM TRA MỘT TIẾT.
MÔN ĐẠI SỐ7
A.MỤC TIÊU:
KT -Kiểm tra việc tiếp thu kiến thức của chương thông qua bài làm của học sinh.
KN -Rèn luyện tính cẩn thận ,tính nhẩm ,kĩ năng tính toán cho học sinh.
TD-Phát triển tư duy lô rích trong các bài toán tổng hợp.
B.Chuẩn bị:
GV: Ra đề và in đề.
HS: Bút ,thước;máy tính.
C. Nội dung đề: (có đề kèm theo)
D. MA TRẬN ĐỀ
Chủ đề
 Nhận biết
 Thông hiểu
 Vận dụng
 Tổng


TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
câu
điểm

Các phép tính
Trong Q
2
1.0

2
1.0



4
5.0
 8
 7.0

Tỉ lệ thức và
t/c của dãy tỉ số
1
0.5





1
2.0
 2
 2.5

Căn bậc hai.

1
0.5





 1
 0.5

Tổng

4
2.0

2
1.0




5
7.0
 11
 10.0

 E. Đáp án:ĐềI
CâuI) 3 Điểm:Mỗi câu 0.5. 1-A; 2-B; 3-D; 4-B; 5-C; 6-A
CâuII) 3 Điểm(Mỗi câu 1.5)
a)
b) (-2)3.

=(
)+(
)-
0.5 điểm = -8.
:4 0.5 điểm
=1+1-
0.5 điểm = -4:4 0.5 điểm
=
0.5 điểm =-1 0.5 điểm
CâuIII) 1 Điểm


x=
0.25 điểm

x =
0.25 điểm
X=
:
0.25 điểm
X=
0.25 điểm
CâuIV) 2Điểm Gọi số giấy vụn các chi đội 7a;7b;7c lần lượt thu được là x;y;z.(0.5 điểm )
Theo bài ra ta có: x/9+y/7+z/8 và x+y+z=120 .(0.5 điểm )
Dựa vào tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có :
x/9+y/7+z/8 =(x+y+z) /(9+7+8) =120/24=5 .(0.5 điểm )
Suy ra x=9.5=45
Y=7.5=35
Z=8.5=40 .(0.5 điểm )

CâuV) 1Điểm. 2300 = 8 100 ; 3200 = 9 100 .(0.5 điểm )
8<9 suy ra 8 100 < 9100.(0.25 điểm )
Vậy 2300 < 3200.(0.25 điểm )
Đề II
CâuI) 3 Điểm:Mỗi câu 0.5. 1-B ; 2-D ; 3-D ; 4-C ; 5-A ; 6-C
CâuII) 3 Điểm(Mỗi câu 1.5)
a)
B) (-2)3.

= (
)- (
)-
0.5 điểm =-8.1:1 0.5 điểm
= 1-1-
0.5 điểm =-8:1 0.5 điểm
= -
0.5 điểm =-8 0.5 điểm
CâuIII) 1 Điểm
-


x=
0.25 điểm

x =
0.25 điểm
X=
:
0.25 điểm
X=
0.25 điểm
CâuIV) 2Điểm Gọi số giấy vụn các chi đội 7a;7b;7c lần lượt thu được là x;y;z.(0.5 điểm )
Theo bài ra ta có: x/9+y/7+z/8 và x+y+z=120 .(0.5 điểm )
Dựa vào tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có :
x/9+y/7+z/8 =(x+y+z) /(9+7+8) =120/24=5 .(0.5 điểm )
Suy ra x=9.5=45
Y=7.5=35
Z=8.5=40 .(0.5 điểm )
CâuV) 1Điểm. 2400 = 16 100 ; 4200 = 16 100 .(0.5 điểm )