De KT chuong III(Dai so 7) MT+De+D/an
Chia sẻ bởi Vũ Quang Giáp |
Ngày 12/10/2018 |
48
Chia sẻ tài liệu: De KT chuong III(Dai so 7) MT+De+D/an thuộc Đại số 7
Nội dung tài liệu:
Tuần 27 Ngày soạn 28/2/2013 Ngày dạy 4/3/2013
Tiết 50
ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG III
I. Xác định mục đích của đề kiểm tra
1. Phạm vi kiến thức: Tiết … ( tiết …
2. Mục đích:
a) Đối với HS: Kiểm tra việc học tập của học sinh thông qua các chuẩn
b) Đối với GV: Thông qua kiểm tra để đánh giá học sinh về mức độ tiếp thu kiến thức của các em, từ đó có biện pháp điều chỉnh trong giảng dạy để khắc phục những yếu kém của các em cũng như nâng cao chất lượng dạy học.
3. Xác định hình thức: 100% Tự luận
Ma trận đề
Nội dung
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Tổng
thấp
cao
1. Thu thập các số liệu thống kê. Tần số.
Biết các khái niệm: Số liệu thống kê, tần số.
5,
Số câu
1(bài 1)
1
Số điểm
5
5
Tỉ lệ %
50%
2. Bảng tần số và biểu đồ tần số (biểu đồ đoạn thẳng hoặc biểu đồ hình cột(. Số trung bình cộng; mốt của dấu hiệu.
Hiểu được các số trung bình cộng, mốt của dấu hiệu trong các tình huống thực tế.
trình bày được các số liệu thống kê bằng bảng tần số, bằng biểu đồ đoạn thẳng hoặc biểu đồ hình cột tương ứng.
5,
Số câu
1(bài 2)
1(bài 2bc)
1(bài 2a)
4
Số điểm
1
2,25
1,75
5
Tỉ lệ %
50%
TỔNG CỘNG
1
1
2
1
6
5
1
2,25
1,75
10
TRƯỜNG THCS CÙ CHÍNH LAN
HỌ VÀ TÊN
đề kiểm tra Chương III
Môn Đại số 7
Thời gian 45’(Không tính t/gian giao đề)
Bài 1. (5,0 điểm) Thời gian giải xong mọt bài toán của 20 học sinh được ghi lại trong bảng sau (tính theo phút)
6
7
4
9
10
8
9
6
10
10
7
8
5
7
8
9
8
7
6
6
Dấu hiệu ở đây là gì?
Số các giá trị của dấu hiệu là bao nhiêu?
c) Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu là bao nhiêu?
d) Tần số của học sinh có điểm 7 là bao nhiêu?
e) Giá trị có tần số cao nhất là bao nhiêu?
Bài 2. (1,0 điểm) Viết công thức tính số trung bình cộng và nói rõ ý nghĩa các đại lượng có trong công thức?
Bài 3. (4,0 điểm) Số cân nặng của 20 bạn học sinh (tính tròn đến kg) của một trường THCS được ghi lại trong bảng dưới đây
32
36
30
32
36
28
32
x
28
32
32
30
32
31
45
28
31
y
z
31
Lập bảng “tần số” và rút ra một số nhận xét
Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu
Vẽ biểu đồ đoạn thẳng
(Cho biết x , y, z là ba số tự nhiên liên tiếp tăng dần và x + y+z bằng 93)
----------------Hết-----------------
Hướng dẫn chấm và biểu điểm
Bài 1. (5,0 điểm)
a) Thời gian giải một bài toán của mỗi HS 1,0 điểm
b) Số các giá trị của dấu hiệu là: 20 1,
Tiết 50
ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG III
I. Xác định mục đích của đề kiểm tra
1. Phạm vi kiến thức: Tiết … ( tiết …
2. Mục đích:
a) Đối với HS: Kiểm tra việc học tập của học sinh thông qua các chuẩn
b) Đối với GV: Thông qua kiểm tra để đánh giá học sinh về mức độ tiếp thu kiến thức của các em, từ đó có biện pháp điều chỉnh trong giảng dạy để khắc phục những yếu kém của các em cũng như nâng cao chất lượng dạy học.
3. Xác định hình thức: 100% Tự luận
Ma trận đề
Nội dung
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Tổng
thấp
cao
1. Thu thập các số liệu thống kê. Tần số.
Biết các khái niệm: Số liệu thống kê, tần số.
5,
Số câu
1(bài 1)
1
Số điểm
5
5
Tỉ lệ %
50%
2. Bảng tần số và biểu đồ tần số (biểu đồ đoạn thẳng hoặc biểu đồ hình cột(. Số trung bình cộng; mốt của dấu hiệu.
Hiểu được các số trung bình cộng, mốt của dấu hiệu trong các tình huống thực tế.
trình bày được các số liệu thống kê bằng bảng tần số, bằng biểu đồ đoạn thẳng hoặc biểu đồ hình cột tương ứng.
5,
Số câu
1(bài 2)
1(bài 2bc)
1(bài 2a)
4
Số điểm
1
2,25
1,75
5
Tỉ lệ %
50%
TỔNG CỘNG
1
1
2
1
6
5
1
2,25
1,75
10
TRƯỜNG THCS CÙ CHÍNH LAN
HỌ VÀ TÊN
đề kiểm tra Chương III
Môn Đại số 7
Thời gian 45’(Không tính t/gian giao đề)
Bài 1. (5,0 điểm) Thời gian giải xong mọt bài toán của 20 học sinh được ghi lại trong bảng sau (tính theo phút)
6
7
4
9
10
8
9
6
10
10
7
8
5
7
8
9
8
7
6
6
Dấu hiệu ở đây là gì?
Số các giá trị của dấu hiệu là bao nhiêu?
c) Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu là bao nhiêu?
d) Tần số của học sinh có điểm 7 là bao nhiêu?
e) Giá trị có tần số cao nhất là bao nhiêu?
Bài 2. (1,0 điểm) Viết công thức tính số trung bình cộng và nói rõ ý nghĩa các đại lượng có trong công thức?
Bài 3. (4,0 điểm) Số cân nặng của 20 bạn học sinh (tính tròn đến kg) của một trường THCS được ghi lại trong bảng dưới đây
32
36
30
32
36
28
32
x
28
32
32
30
32
31
45
28
31
y
z
31
Lập bảng “tần số” và rút ra một số nhận xét
Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu
Vẽ biểu đồ đoạn thẳng
(Cho biết x , y, z là ba số tự nhiên liên tiếp tăng dần và x + y+z bằng 93)
----------------Hết-----------------
Hướng dẫn chấm và biểu điểm
Bài 1. (5,0 điểm)
a) Thời gian giải một bài toán của mỗi HS 1,0 điểm
b) Số các giá trị của dấu hiệu là: 20 1,
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Vũ Quang Giáp
Dung lượng: 79,00KB|
Lượt tài: 2
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)