đề kscl toán 7

UBND THỊ XÃ BUÔN HỒ
PHÒNG GD& ĐT THỊ XÃ BUÔN HỒ

ĐỀ KIỂM TRA KSCL ĐẦU NĂM
Năm học: 2012 – 2013
MÔN: Toán 7



MA TRẬN THIẾT KẾ ĐỀ KIỂM TRA KSCL ĐẦU NĂM
TOÁN 7
NĂM HỌC 2012 – 2013


Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng




Bậc thấp
Bậc cao



TN
TL
TN
TL
TN
TL
TN
TL


Phân số, rút gọn phân số, phân số bằng nhau, quy đồng mẫu, lũy thừa
2

0,5







2

0,5

Các phép tính về phân số, hỗn số, số phần trăm, lũy thừa.
3

0,75
2

1,0
1

0,25
2

1,0

2

2,0
1

1,0

11

6,0

Góc. Hai góc đối đỉnh
1

0,25

1

0,25


1

1

 1

1
4

2,5

Tổng


6

1,5
 2

1,0
2

0,5


4

5,25

3

2,75
17

10























Pgd - đt huyện bình xuyên
TRƯỜNG THCS sơn lôi

ĐỀ KIỂM TRA KSCL ĐẦU NĂM
Năm học: 2012 – 2013
MÔN: Toán 7
Tời gian: 90 phút


I. TRẮC NGHIỆM : (4 điểm)
Khoanh tròn chữ cái đứng trước đáp án đúng nhất trong các câu sau:
Câu 1: Rút gọn phân số
ta được kết quả là:
A.  ; B.  ; C.
; D.
.
Câu 2: Giá trị của x thỏa mãn 2x = 32 là:
A. 0; B. 5 ; C. 16; D. 30.
Câu 3: Quy đồng mẫu các phân số  và  ta được kết quả là:
A.  và  ; B.  và  ; C.  và ; D.  và  .
Câu 4:  của 60 là số nào?
A. 60.  = 24; B. 60:  = 150; C.  . 60 =  ; D.  : 60 =
.
Câu 5: Đổi phân số  sang hỗn số ta được kết quả là:
A. 1 ; B. -5 ; C. -3  ; D. 3  .
Câu 6: Góc tù là góc:
A. Có số đo nhỏ hơn 90 ; B. Có số đo lớn hơn 90 và nhỏ hơn 1800;
C. Có số đo bằng 90; D. Có số đo bằng180.
Câu 7: Lớp 7A có 39 học sinh, số học sinh giỏi chiếm
số học sinh cả lớp.Số học sinh giỏi là:
A. 16; B. 26; C. 36; D. 46.
Câu 8: Hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhau tại O tạo thành góc
= 450. Khi đó
bằng:
1350; B. 350; C. 450; D. 1450.
II. TỰ LUẬN: (8 điểm)

Bài 1: Thực hiện phép tính
a)
b)

Bài 2: Tìm x, biết:
a) b) 2x – 27 = 37
Bài 3: Một đội công nhân sửa một đoạn đường trong ba ngày. Ngày một đội sửa được 2/5 đoạn đường, ngày hai đội sửa được 2/5 đoạn đường. Ngày thứ ba đội làm nốt 210 m đường còn lại. Hỏi đoạn đường mà đội đó sửa trong ba ngày dài bao nhiêu?
Bài 4: Vẽ hai góc kề bù
và
sao cho

Tính

b) Vẽ Ot là tia phân giác của
, Oy có là tia phân giác của
không? Vì sao?
Bài 5 :
Tính giá trị