De KSCL CUOI HOC KY II SINH 9

PHÒNG GD VÀ ĐT CẨM KHÊ ĐỀ cuối KỲ II NĂM 2009-2010
TRƯỜNG THCS TUY LỘC MÔN: SINH HỌC 9
(gian làm bài 45 phỳt khụng gian giao đề)

đề bài
Phần I :Trắc nghiệm ( 3điểm)
Em hãy khoanh vào đáp án đúng
1 Nhân tố sinh thái bao gồm
A.Khí hậu,nhiệt độ,ánh sáng,động vật
b.nước,con người,động vật,thực vật
c.Nhân tố vô sinh,nhân tố hữu sinh và con người
d.Vi khuẩn,đất,ánh sáng,rừng cây
2.Chuỗi thức ăn là một dãy gồm nhiều loài sinh vật có quan hệ với nhau về:
a.Nguồn gốc
b.Dinh dưỡng
c.cạnh tranh
d.Hợp tác
3.Vai trò của thực vật trong thiên nhiên
a.Điều hoà khí hậu
b.Chống xói mòn và sụt lỡ đất,hạn chế lũ lụt và hạn hán.
c.Cung cấp thức ăn,nơi ở,nơi sinh sản,ô xi cho quá trình hô hấp của động vật
d.Cả a,b,c đều đúng
4.Nhiệm vụ của người học sinh đối với việc sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên
a. Trồng cây xanh,trồng rừng,bảo vệ rừng
b.Chống khai thác bừa bãi tài nguyên khoán sản,chặt phá rừng...
c.Tuyên truyền,vận động nhân dân bảo vệ và trồng rừng.
d.cả a,b,c,d.đều đúng
5 Dấu hiệu nào sau đây không phải là dấu hiệu đặc trưng của quần thể
a.Mật độ
b.Cấu trúc tuổi
c.Độ đa dạng
d.Tỷ lệ đực cái
6 khi bạn đang ăn một miếng bánh mì kẹp thịt,bạn là:
a.Sinh vật tiêu thụ cấp 1
b.Sinh vật sản xuất
c.Sinh vật phân giải
d.Sinh vật tiêu thụ cấp 2
Phần II: Phần Tự luận ( 7 điểm)
Câu 1:Vì sao ưu thế lai cao nhất ở F1 sau đó giảm dần qua các thế hệ (1đ)
Câu2:Nêu khái niệm quần thể,quần xã,hệ sinh thái .Lấy ví dụ minh họa cho mỗi khái niệm (3đ)
Câu 3: Phân tích các hoạt động của con người có hại đến môi trường (2đ)
Câu 4:Em hãy đề xuất các biện pháp bảo vệ môi trường (1đ)


PHÒNG GD VÀ ĐT CẨM KHÊ ĐỀ cuối KỲ II NĂM 2010-2011
TRƯỜNG THCS TUY LỘC MÔN: SINH HỌC 9
(Thời gian làm bài 45 phút không kể thời gian giao đề)

đề bài
Phần I :Trắc nghiệm ( 3điểm)
Em hãy khoanh vào đápán đúng
1 Nhân tố sinh thái bao gồm
A.Khí hậu,nhiệt độ,ánh sáng,động vật
b.nước,con người,động vật,thực vật
c.Nhân tố vô sinh,nhân tố hữu sinh và con người
d.Vi khuẩn,đất,ánh sáng,rừng cây
2.Chuỗi thức ăn là một dãy gồm nhiều loài sinh vật có quan hệ với nhau về:
a.Nguồn gốc
b.Dinh dưỡng
c.cạnh tranh
d.Hợp tác
3.Vai trò của thực vật trong thiên nhiên
a.Điều hoà khí hậu
b.Chống xói mòn và sụt lỡ đất,hạn chế lũ lụt và hạn hán.
c.Cung cấp thức ăn,nơi ở,nơi sinh sản,ô xi cho quá trình hô hấp của động vật
d.Cả a,b,c đều đúng
4.Nhiệm vụ của người học sinh đối với việc sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên
a. Trồng cây xanh,trồng rừng,bảo vệ rừng
b.Chống khai thác bừa bãi tài nguyên khoán sản,chặt phá rừng...
c.Tuyên truyền,vận động nhân dân bảo vệ và trồng rừng.
d.cả a,b,c,d.đều đúng
5 Dấu hiệu nào sau đây không phải là dấu hiệu đặc trưng của quần thể
a.Mật độ
b.Cấu trúc tuổi
c.Độ đa dạng
d.Tỷ lệ đực cái
6 khi bạn đang ăn một miếng bánh mì kẹp thịt,bạn là:
a.Sinh vật tiêu thụ cấp 1
b.Sinh vật sản xuất
c.Sinh vật phân giải
d.Sinh vật tiêu thụ cấp 2
Phần II: Phần Tự luận ( 7 điểm)
Câu 1: Tại sao phảI bảo vệ hệ sinh tháI rừng?
Câu 2: Ưu thế lai là gì? Cho ví dụ.
Câu 3: Thế