Đề kiểm tra vật lý 8 năm học 2011-2012 có ma trận đáp án

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2011 – 2012
MÔN: VẬT LÝ 8

A. THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA:
Kết hợp trắc nghiệm và tự luận (20% TNKQ, 80% TL)
1. Trọng số nội dung kiểm tra theo PPCT.
Nội dung
Tổng số tiết
Lí thuyết
Tỉ lệ thực dạy
Trọng số của chương




LT
VD
LT
VD

Cơ học
3
3
2.1
0.9
13.1
5.7

Nhiệt học
13
13
9.1
3.9
56.9
24.3

Tổng
16
16
11.2
4.8
70.1
30

2. Tính số câu hỏi cho các chủ đề
Cấp độ
Nội dung (chủ đề)
Trọng số
Số lượng câu
(Chuẩn cần kiểm tra)
Điểm số




Trọng số
TNKQ
TL


Cấp độ 1,2
(Lý thuyết)
1.Cơ học
13.1
1.584
1
1
(0.25đ-2’)


0.25
(2’)

Cấp độ 3,4
(Vận dụng
1.Cơ học
5.7
0.684
1
1
(0.25đ-2’)

0.25
(2’)

Cấp độ 1,2
(Lý thuyết)
2. Nhiệt học
56.9
6.828
7
6
(1.5đ-11’)
1
(2đ-18’)
3,0
(23’)

Cấp độ 3,4
(Vận dụng)
2. Nhiệt học
24.3
2.916
3

3
(6đ-18’


Tổng
100
12
8
(2đ-15’)
4
(8đ-30’)
12
(45’)












MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
NĂM HỌC 2010- 2011
MÔN: VẬT LÝ 8



Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng


TNKQ
TL
TNKQ
TL
Cấp độ thấp







TNKQ
TL


1. Cơ học
4 tiết
1. Hiểu được công suất là gì?
2. Viết được công thức tính công suất và nêu đơn vị đo công suất.
3.Hiểu rõ về cơ năng của vật gồm động năng và thế năng và các yếu tố phụ thuộc của chúng.

4. Vận dụng được công thức:
để giải các bài tập đơn giản.



Số câu hỏi
1
C3.1

1
C1,2,4.5
1
C6,C7.10


2

Số điểm
0.25

0,25
2


1

2. Nhiệt học
9 tiết
5. Nêu được các chất đều cấu tạo từ các phân tử, nguyên tử. Nêu được giữa các phân tử, nguyên tử có khoảng cách.
6. Phát biểu được định nghĩa nhiệt năng.
7. Nêu được nhiệt độ của vật càng cao thì nhiệt năng của nó càng lớn.
8. Phát biểu được định nghĩa nhiệt lượng và nêu được đơn vị đo nhiệt lượng là gì.
9. Nêu được các phân tử, nguyên tử chuyển động không ngừng. Nêu được ở nhiệt độ càng cao thì các phân tử chuyển động càng nhanh.



10. Hiểu được hình thức truyền nhiệt đối lưu, bức xạ nhiệt và dẫn nhiệt xảy ra trong môi trường nào. Và các yếu tố ảnh hưởng tới khẳ năng truyền nhiệt của chúng.
11. Nêu được công thức tính nhiệt lượng, và hiểu được các đại lượng vật lý và đơn vị của các đại lượng trong công thức.

12. Vận dụng kiến thức về dẫn nhiệt để giải thích một số hiện tượng đơn giản.
13. Vận dụng được kiến thức về đối lưu, bức xạ nhiệt để giải thích một số hiện tượng đơn giản.
14. Vận dụng công thức Q = m.c.(t



Số câu hỏi
2
C5.6
C8.2


4
C7.8
C10.4,7
C11.3
1
C11.9

2
C12,13.12
C14.11
10

Số điểm
0.5

1
2

4
9

TS câu hỏi
3
7
 2
12

TS điểm
0,75
5.25
 4
10 (100