Đề kiểm tra văn học kỳ II

Trường THCS2 TT Thanh Ba Đềkiểm tra học kì II- Ngữ văn 7
Thời gian 90 phút.
I. Ma trận:
Nội dung chủ đề
 Các cấp độ tư duy







N.biết
T.hiểu
Vd mđ thấp
Vd mđ cao
Tổng


TN
TL
TN
TL
TN
TL
TN
TL


I. Văn học:
1. Tục ngữ:
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
Nhận biết sự khác biệt giữa tục ngữ và thành ngữ.










1
0,5
5%







1
0,5
5%

2. Văn nghị luận hiện đại.


Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:



Giá trị nghệ thuật của VB




Giá trị nội dung của văn bản





1
0,5
5%




1/2
2
20%
1,5
2,5
25%

3. Kịch dân gian





Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:


Nội dung, nghệ thuật của vở chèo










1
0,5
5%





1
0,5
5%

II.Tiếng Việt

Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
Phân biệt câu đặc biệt




Hiểu về mở rộng câu

Biết cách đặt câu, chuyển đổi câu



1
0,5
5%




1
1
10%


1
2
20%
2
1,5
35%

III. Tập làm văn:



Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
Hiểu tình huống viết từng loại văn bản hành chính.

Hiểu vai trò của luận điểm, luận cứ




Biết cách làm bài văn nghị luận giải thích, chứng minh.



1
0,5
5%

1
0,5
5%




1/2
2
20%
2,5
3
30%

Tổng số câu, số điểm, tỉ lệ:
3
1,5
15%

3
1,5
15%


1
1
10%

2
6
60%
9
10
100%

II. Đề bài :
Phần I: Trắc nghiệm:( 3 điểm): Khoanh tròn đáp án đúng trong các câu sau:
Câu 1: Tục ngữ là câu:
A. Vắt cổ chày ra nước ; B. Được voi đòi tiên
C. Giấy rách phải giữ lấy lề ; C. Nghèo rớt mùng tơi.
Câu 2: Vở chèo Quan Âm Thị Kính là:
A. Chèo cổ, có nhân vật nữ chính và mụ ác, thể hiện thân phận và bi kịch của người phụ nữ trong xã hội phong kiến.
B. Chèo hiện đại, thể hiện mâu thuẫn quan điểm xây dựng gia đình.
C. Chèo cổ, chỉ có một tuyến nhân vật, ca ngợi người phụ nữ đức hạnh.
D. Chèo cổ, thể hiện tình cảm mẹ chồng nàng dâu hoà thuận.
Câu 3:Nét đặc sắc trong nghệ thuật nghị luận của bài Tinh thần yêu nước của nhân dân ta là:
A. Sử dụng biện pháp so sánh.
B. Sử dụng biện pháp ẩn dụ.
C. Sử dụng biện pháp nhân hoá.
D. Sử dụng biện pháp so sánh và liệt kê theo mô hình: “ Từ...đến...”
Câu 4: Trong các câu sau