De kiem tra ngu van 7 hoc ki 2

PHÒNG GD&ĐT huyện hưng hà ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II năm học 2012-2013
TRƯỜNG THCS bùi hữu diên MÔN: NGỮ VĂN 7
(Thời gian làm bài: 90phút)

KHUNG MA TRẬN


Tên chủ đề
(Nội dung…)
Nhận biết
Thông hiểu
 Vận dụng
Tổng
cộng


TN
TL
TN
TL
Cấp độ thấp
Cấp độ cao







TN
TL
T
N
TL


Chủ đề 1
Văn học
-Truyện ngắn:
+ Sống chết mặc bay.

-Bút kí: Ca Huế trên sông Hương.

C 1
Nêu nghệ thuật chủ yếu trong truyện ngắn“ Sống chết mặc bay”










C 2
nguyên nhân tạo nên nét độc đáo của ca Huế trên sông Hương.

C 3
Hiểu được sự độc đáo của cách nghe ca Huế trong bài văn “Ca Huế trên sông Hương”.














1c
0,5
5%



1c
0,5
5%



1c
0,5
5%

Chủ đề 2
Tiếng Việt
- Câu đặc biệt.



C1a
Nêu khái niệm câu đặc biệt



C1b
Viết đoạn văn sử dụng câu đặc biệt


2C
1 đ
10%

 Dùng cụm C-V để mở rộng câu.


- Liệt kê.


C 5
Hiểu, nhận dạng được câu dùng cụm C-V mở rộng CN.

C6
Hiểu, nhận dạng đúng kiểu liệt kê dùng trong câu văn.






1c
0,5
5%


1c
0,5
5%

Chủ đề 3
Tập làm văn
-Văn nghị luận





Số câu.
Số điểm.
Tỉ lệ%









1c
0,5
2,5%









1c
0,5
5%

C7
- Phân biệt đề bài văn bản NL giải thích với các đề bài NL khác




5c
2,5
2, 5%











1c
0,5
5%

Nắm vững nội dung đề bài- Biết cách làm một bài văn nghị luận chứng minh đúng phương pháp

1c
6
60%

2C
6,5
65%






10c
10
100%





đề bài
I- PHẦN TRẮC NGHIỆM.(3 điểm).
1. Nghệ thuật chủ yếu trong truyện ngắn “ Sống chết mặc bay” của Phạm Duy Tốn là gì?
A- Tăng cấp, so sánh. C- Đối lập, so sánh.
B- Tăng cấp, đối lập. D- Tăng cấp, phóng đại.
2. Dòng nào không nói đúng nhất những nguyên nhân tạo nên nét độc đáo của ca Huế trên sông Hương?
Du khách được ngồi trên thuyền rồng, được nghe và ngắm nhìn các ca công biểu diễn.
Quang cảnh sông nước về khuya đẹp lung linh, huyền ảo và đầy thơ mộng, hữu tình.
Những làn điệu ca Huế phong phú, đa dạng, giàu cung bậc tình cảm, làm say lòng người.
Diễn tả một cách linh hoạt, đáng yêu và ấn tượng hình ảnh biểu diễn của những ca công.
3. Cách nghe ca Huế trong bài văn “Ca Huế trên sông Hương” có gì độc đáo so với nghe băng ghi âm hoặc trên màn hình?
Được nói chuyện trực tiếp cùng các ca công, ca nhi.
Được chơi thử các nhạc cụ mà các ca công biểu diễn.
Được nghe và nhìn trực tiếp các ca công biểu diễn.
Được nghe đi nghe lại nhiều lần một khúc hát, khúc nhạc.
4. Câu nào sau đây dùng cụm chủ- vị để mở rộng thành phần chủ ngữ?
A- Mẹ mua quyển sách này rất hay. C- Quyển sách này rất hay vì mẹ mua.
B- Quyển sách mẹ mua cho tôi rất hay. D- Quyển sách rất hay này của mẹ mua.
5. Câu văn “ Thể điệu ca Huế có sôi nổi, tươi vui, có buồn cảm, bâng khuâng, có tiếc thương, ai oán…”có sử dụng phép liệt kê nào?
Liệt kê tăng tiến, theo từng cặp.
Liệt kê tăng