đề kiểm tra lớp 5 cuối năm theo TT22

THỰC HÀNH:
XÂY DỰNG ĐỀ KIỂM TRA ĐỌC HIỂU KẾT HỢP KIẾN THỨC TIẾNG VIỆT
Nhóm 4:
ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CHKII – LỚP 5

Ma trận nội dung điểm kiểm tra
Đọc bài văn sau và thực hiện theo các yêu cầu ở dưới:
Bài: Một vụ đắm tàu
Trên chiếc tàu thủy rời cảng Li-vơ-pun hôm ấy có một cậu bé tên là Ma-ri-ô, khoảng 12 tuổi. Tàu nhổ neo được một lúc thì Ma-ri-ô quen một bạn đồng hành. Cô bé là Giu-li-ét-ta, cao hơn Ma-ri-ô. Cô đang trên đường về nhà và rất vui vì sắp được gặp lại bố mẹ. Ma-ri-ô không kể gì về mình. Bố cậu mới mất nên cậu về quê sống với họ hàng.
Đêm xuống, lúc chia tay, Ma-ri-ô định chúc bạn ngủ ngon thì một ngọn sóng lớn ập tới, xô cậu ngã dúi. Giu-li-ét-ta hoảng hốt chạy lại. Cô quỳ xuống bên Ma-ri-ô, lau máu trên trán bạn, rồi dịu dàng gỡ chiếc khăn đỏ trên mái tóc băng cho bạn.
Cơn bão dữ dội bất ngờ nổi lên. Những đợt sóng khủng khiếp phá thủng thân tàu, nước phun vào khoang như vòi rồng. Hai tiếng đồng hồ trôi qua…Con tàu chìm dần, nước ngập các bao lơn. Quang cảnh thật hỗn loạn.

Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta, hai tay ôm chặt cột buồm, khiếp sợ nhìn mặt biển. Mặt biển đã yên hơn. Nhưng con tàu vẫn tiếp tục chìm.
Chiếc xuồng cuối cùng được thả xuống. Ai đó kêu lên: “Còn chỗ cho một đứa bé.” Hai đứa sực tỉnh, lao ra.
-Đứa nhỏ thôi! Nặng lắm rồi. – Một người nói.
Nghe thế, Giu-li-ét-ta sững sờ, buông thõng hai tay, đôi mắt thẫn thờ tuyệt vọng.
Một ý nghĩa vụt đến, Ma-ri-ô hét to: “Giu-li-ét-ta, xuống đi ! Bạn còn bố mẹ…”
Nói rồi, cậu ôm ngang lưng Giu-li-ét-ta thả xuống nước. Người ta nắm tay cô lôi lên xuồng.
Chiếc xuồng bơi ra xa. Giu-li-ét-ta bàng hoàng nhìn Ma-ri-ô đang đứng bên mạn tàu, đầu ngửng cao, tóc bay trước gió. Cô bật khóc nức nở, giơ tay về phía cậu: “Vĩnh biệt Ma-ri-ô !”
Theo A-mi-xi
Câu 1: Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng:
Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta là hai người bạn như thế nào?
A. Hai người bạn thân thiết từ nhỏ.
B. Hai người bạn quen nhau ở cảng Li-vơ-pun.
C. Hai người bạn quen nhau sau khi con tàu nhổ neo.
D. Là hai người bạn cũ đã lâu chưa gặp.
Câu 2: Theo em, hình ảnh đẹp nhất của Ma-ri-ô là hình ảnh nào?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


Câu 3: Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng:
Con tàu bắt đàu rời đi từ nước nào?
a.Anh b. Pháp c. Mĩ d. Ý
Câu 4: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ chấm
(cao thượng, đoàn kết, trung hậu, dịu dàng, thông minh)
A. Tính cách tiêu biểu của Ma-ri-ô là ………………….
B. Giu-li-ét-ta là cô bé ………………….
Câu 5:Em có suy nghĩ gì về tình bạn của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Câu 6: Gạch dưới đại từ xưng hô trong câu sau: (0,5đ)
Một ý nghĩ vụt đến, Ma-ri-ô hét to: “Giu-li-ét-ta, xuống đi ! Bạn còn bố mẹ…”.
Câu 7: Đánh dấu x vào ô trống trước câu trả lời đúng:
Dòng nào đều là các từ láy?
Mênh mông, rộng lớn, nhỏ hẹp.

Rộng lớn, nhỏ hẹp, khổng lồ.

Vời vợi, mênh mông, thăm thẳm.

Vời vợi, rộng lớn, thăm thẳm
Câu 8: Nối các vế câu ở cột A với các vế câu ở cột B để tạo thành một câu ghép hoàn chỉnh.


 
 
 

 
Câu 9: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống trước mỗi ý sau:
“Nói rồi, cậu ôm ngang lưng Giu-li-ét-ta thả xuống nước. Người ta nắm tay cô lôi lên xuồng.” Hai câu trên được liên kết với nhau bằng cách nào?
Bằng cách lặp từ ngữ.

Bằng cách thay thế từ ngữ.

Câu 10: Đặt một câu ghép có cặp quan hệ từ chỉ “nguyên nhân – kết quả”
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ĐÁP ÁN:
Câu 1: C
Câu 2: Hình ảnh: Ma-ri-ô đứng bên mạn tàu, đầu ngửng cao, tóc bay trước gió
Câu 3: A
Câu 4: Tính cách tiêu biểu của Ma-ri-ô là cao thượng
Giu-li-ét-ta là cô bé dịu dàng
Câu 5: Gợi ý trả lời: một tình bạn rất đẹp, rất đáng quý tuy mới quen nhưng hai bạn biết chăm sóc, lo lắng cho nhau, còn nhường cả sự sống cho nhau.
(tùy vào câu trả lời của HS để ghi điểm cho phù hợp)
Câu 6: bạn
Câu 7: Vời vợi, mênh mông, thăm thẳm.
ĐÁP ÁN:
Câu 8:









ĐÁP ÁN:
Câu 9:
(S) Bằng cách lặp từ ngữ.
(Đ) Bằng cách thay thế từ ngữ.
Câu 10: (Xác định được cặp quan hệ từ chỉ nguyên nhân – kết quả: vì…nên…, do…nên…, nhờ…mà…,…để đặt câu
Vd: Do chủ quan nên em đã không làm được bài tập. )