Đề kiểm tra 1 tiết số học 6,1 HKI (2013-2014)

PHÒNG GD&ĐT A LƯỚI KIỂM TRA 1 TIẾT - NĂM HỌC 2013-2014
TRƯỜNG TH&THCS HƯƠNG NGUYÊN MÔN: SỐ HỌC 6
Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

ĐỀ CHÍNH THỨC

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA


NỘI DUNG – CHỦ ĐỀ
MỨC ĐỘ
TỔNG SỐ


Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng (1)
Vận dụng (2)



TL
TL
TL
TL


Chương I
Ôn tập và bổ túc về số tự nhiên
§ 2.Tập hợp các số tự nhiên
C1 (a, b)
1 đ



2
1 đ


§5. Phép cộng và phép nhân

C2 (a, b)
1 đ


2
1 đ


§ 7. Lũy thừa với số mũ tự nhiên. Nhân hai lũy thừa cùng cơ số.
C3 3.1(a, b)

1 đ
C3 3.2(a,b)

1 đ


4

2 đ


§ 8. Chia hai lũy thừa cùng cơ số
C4 4.1(a, b)

1 đ
C4 4.2(a, b)

1 đ


4

2 đ


§ 9. Thứ tự thực hiện các phép tính


C5 (a, b)
2 đ


2
2 đ

Các phép toán với số tự nhiên


C6 (a, b)
2 đ

2
2 đ

TỔNG CỘNG
6
3 đ
8
5 đ
2
2 đ

16
10 đ


Chú thích:
a) Đề được thiết kế với tỉ lệ: 30% nhận biết + 50% thông hiểu + 20% vận dụng(1).
Tất cả các câu đều tự luận.
b) Cấu trúc bài: 6 câu.
c) Số lượng câu hỏi (ý) là 16.










PHÒNG GD&ĐT A LƯỚI KIỂM TRA 1 TIẾT - NĂM HỌC 2013-2014
TRƯỜNG TH&THCS HƯƠNG NGUYÊN MÔN: SỐ HỌC 6
Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

ĐỀ CHÍNH THỨC


Câu 1: (1 điểm). Viết các tập hợp sau bằng cách việt kê các phần tử.
a) A = {x
N‌‌│x
7}; b) B = { x
N* │ x < 6 };

Câu 2: Tính nhanh: (1 điểm)
a) 47 + 18 + 53; b) 5. 79. 20; .

Câu 3: (2 điểm).
3.1) Tính: a) 53; b) 122.
3.2) Viết kết quả mỗi phép tính sau dưới dạng một lũy thừa.
a) 53. 58; b) 713 . 75.
Câu 4: (2 điểm).
a) Viết kết quả mỗi phép tính sau dưới dạng một lũy thừa.
a) 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2; b) 14. 14. 14. 14
b) Viết kết quả mỗi phép tính sau dưới dạng một lũy thừa.
a) 98: 92; b) 153 : 15.

Câu 5: (2 điểm). Thực hiện phép tính:
a) 3.23 + 18: 32; b) 2.(5.42 - 30).

Câu 6. (2 điểm).Tìm số tự nhiên x, biết:
a) 6.x = 72; b) 156 - ( x + 61) = 82.















PHÒNG GD&ĐT A LƯỚI KIỂM TRA 1 TIẾT - NĂM HỌC 2013-2014
TRƯỜNG TH&THCS HƯƠNG NGUYÊN MÔN: SỐ HỌC 6
Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM

Câu
Nội dung
Điểm số

1
 a) A = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7};
b) B = { 1, 2, 3, 4, 5}.
0,5 điểm
0,5 điểm

2
 a) 118
b) 7900
0,5 điểm
0,5 điểm

3
3.1) a) 53= 125; b) 122=144