De HSG tinh Hai Duong 2011
Chia sẻ bởi Quynh Chi |
Ngày 15/10/2018 |
47
Chia sẻ tài liệu: De HSG tinh Hai Duong 2011 thuộc Sinh học 9
Nội dung tài liệu:
Sở GIáO DụC Và ĐàO TạO
HảI DƯƠNG
--------------------------
Đề THI CHíNH THứC
Kỳ THI CHọN HọC SINH GIỏI TỉNH
LớP 9 – THCS NĂM HọC 2010 – 2011
----------------------------------
MÔN THI: SINH HọC
Thời gian 150 phút
Ngày thi: 27 tháng 3 năm 2011
Đề thi gồm 01 trang.
Câu 1(1điểm):
Thế nào là biến dị tổ hợp? Tại sao các loài giao phối (Sinh sản hữu tính) lại tạo ra nhiều biến dị tổ hợp hơn so với các loài sinh sản vô tính?
Câu 2(2điểm):
1. Dựa vào những hiểu biết của em về quá trình nguyên phân, giảm phân và thụ tinh. Em hãy giải thích bản chất quy luật phân li của Menđen?
2. Tế bào sinh trứng của một loài sinh vật có bộ nhiễm sắc thể 2n được kí hiệu như sau: AaBbXY.
a. Kì giữa I của giảm phân có bao nhiêu cách sắp xếp các nhiễm sắc thể trên mặt phẳng xích đạo của thoi tơ vô sắc? Viết kí hiệu các cách sắp xếp đó?
b. Tế bào sinh trứng trên có thể tạo ra nhiều nhất bao nhiêu loại trứng?
Câu 3: (1,5điểm)
1. Nguyên tắc bổ sung là gì? Nguyên tắc bổ sung được thể hiện trong những cấu trúc vật chất di truyền ở cấp độ phân tử như thế nào? (biết rằng không có đột biến)
2. So sánh nguyên tắc tổng hợp ADN và ARN?
Câu 4: (1,5điểm)
1. Thế nào là thể đa bội? Đặc điểm cơ thể đa bội? Sự hình thành thể đa bội do nguyên phân, giảm phân không bình thường diễn ra như thế nào?
2. Cây tứ bội có kiểu gen AAaa khi tiến hành giảm phân bình thường thì có thể tạo ra các loại giao tử có tỉ lệ như thế nào?
Câu 5 (1,5 điểm)
1. Ưu thế lai là gì? Cơ sở di truyền học của hiện tượng ưu thế lai? Tại sao tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn hoặc giao phối gần ở động vật qua nhiều thế hệ liên tiếp có thể dẫn đến thoái hóa?
2. ở quần thể ngô thế hệ xuất phát 100% dị hợp về 2 cặp gen, tự thụ phấn bắt buộc qua 5 thế hệ liên tiếp thì tỷ lệ cây dị hợp 2 cặp gen ở thế hệ F5 là bao nhiêu? (Biết 2 cặp gen nằm trên 2 cặp NST thường, phân ly độc lập với nhau)
Câu 6(1,5 điểm)
1. Quần xã sinh vật là gì? Giữa các loài sinh vật trong quần xã có thể có những mối quan hệ sinh thái nào?
2. Trong một hệ sinh thái có các sinh vật sau : Cỏ, châu chấu, ếch, chuột, thỏ, rắn, cú, vi sinh vật. Theo em, cú có thể nằm trong những chuỗi thức ăn nào?
Câu 7(1điểm)
ở cà chua, quả tròn là trội hoàn toàn so với quả bầu dục, gen qui định tính trạng nằm trên nhiễm sắc thể thường. Lai hai giống quả tròn thu được F1 100% quả tròn. Cho các cây F1 lai với nhau thu được F2 xuất hiện kiểu hình quả bầu dục.
1. Biện luận và viết sơ đồ lai từ P tới F1.
2. Hãy xác định tỉ lệ kiểu gen, kiểu hình ở F2.
............................Hết........................
Họ và tên thí sinh:......................................................................................Số báo danh:............................................................................
Chữ ký giám thị 1:................................................................................................Chữ ký giám thị 2:.............................................................
HảI DƯƠNG
--------------------------
Đề THI CHíNH THứC
Kỳ THI CHọN HọC SINH GIỏI TỉNH
LớP 9 – THCS NĂM HọC 2010 – 2011
----------------------------------
MÔN THI: SINH HọC
Thời gian 150 phút
Ngày thi: 27 tháng 3 năm 2011
Đề thi gồm 01 trang.
Câu 1(1điểm):
Thế nào là biến dị tổ hợp? Tại sao các loài giao phối (Sinh sản hữu tính) lại tạo ra nhiều biến dị tổ hợp hơn so với các loài sinh sản vô tính?
Câu 2(2điểm):
1. Dựa vào những hiểu biết của em về quá trình nguyên phân, giảm phân và thụ tinh. Em hãy giải thích bản chất quy luật phân li của Menđen?
2. Tế bào sinh trứng của một loài sinh vật có bộ nhiễm sắc thể 2n được kí hiệu như sau: AaBbXY.
a. Kì giữa I của giảm phân có bao nhiêu cách sắp xếp các nhiễm sắc thể trên mặt phẳng xích đạo của thoi tơ vô sắc? Viết kí hiệu các cách sắp xếp đó?
b. Tế bào sinh trứng trên có thể tạo ra nhiều nhất bao nhiêu loại trứng?
Câu 3: (1,5điểm)
1. Nguyên tắc bổ sung là gì? Nguyên tắc bổ sung được thể hiện trong những cấu trúc vật chất di truyền ở cấp độ phân tử như thế nào? (biết rằng không có đột biến)
2. So sánh nguyên tắc tổng hợp ADN và ARN?
Câu 4: (1,5điểm)
1. Thế nào là thể đa bội? Đặc điểm cơ thể đa bội? Sự hình thành thể đa bội do nguyên phân, giảm phân không bình thường diễn ra như thế nào?
2. Cây tứ bội có kiểu gen AAaa khi tiến hành giảm phân bình thường thì có thể tạo ra các loại giao tử có tỉ lệ như thế nào?
Câu 5 (1,5 điểm)
1. Ưu thế lai là gì? Cơ sở di truyền học của hiện tượng ưu thế lai? Tại sao tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn hoặc giao phối gần ở động vật qua nhiều thế hệ liên tiếp có thể dẫn đến thoái hóa?
2. ở quần thể ngô thế hệ xuất phát 100% dị hợp về 2 cặp gen, tự thụ phấn bắt buộc qua 5 thế hệ liên tiếp thì tỷ lệ cây dị hợp 2 cặp gen ở thế hệ F5 là bao nhiêu? (Biết 2 cặp gen nằm trên 2 cặp NST thường, phân ly độc lập với nhau)
Câu 6(1,5 điểm)
1. Quần xã sinh vật là gì? Giữa các loài sinh vật trong quần xã có thể có những mối quan hệ sinh thái nào?
2. Trong một hệ sinh thái có các sinh vật sau : Cỏ, châu chấu, ếch, chuột, thỏ, rắn, cú, vi sinh vật. Theo em, cú có thể nằm trong những chuỗi thức ăn nào?
Câu 7(1điểm)
ở cà chua, quả tròn là trội hoàn toàn so với quả bầu dục, gen qui định tính trạng nằm trên nhiễm sắc thể thường. Lai hai giống quả tròn thu được F1 100% quả tròn. Cho các cây F1 lai với nhau thu được F2 xuất hiện kiểu hình quả bầu dục.
1. Biện luận và viết sơ đồ lai từ P tới F1.
2. Hãy xác định tỉ lệ kiểu gen, kiểu hình ở F2.
............................Hết........................
Họ và tên thí sinh:......................................................................................Số báo danh:............................................................................
Chữ ký giám thị 1:................................................................................................Chữ ký giám thị 2:.............................................................
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Quynh Chi
Dung lượng: 39,00KB|
Lượt tài: 0
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)