Đề giao lưu mũi nhọn HSG lớp 3

ĐỀ ÔN TẬP LỚP 3
Năm học: 2014 - 2015 - Đề số 1 - Môn: Tiếng Việt
Câu 1: (3 điểm)
a. Điền vào chỗ chấm l hay n trong đoạn văn sau:
Mùa ...... ắng, đất nẻ chân chim, nền nhà cũng rạn .... ứt. Trên cái đất phập phều và lắm gió ........ắm giông như thế, cây đứng ....ẻ khó mà chống chọi ....ổi.
b. Tìm 5 từ láy có phụ âm đầu là gi.... gi...
Câu 2: (3 điểm)
Em hãy phân biệt từ chỉ hoạt động và từ chỉ trạng thái trong các từ sau: nhủ thầm, muốn, ngủ, khuyên, chạy, chăm chú, thức, khoe, xem, quên.
- Từ chỉ hoạt động: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - Từ chỉ trạng thái: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Câu 3: (4 điểm) Cho đoạn văn sau: Trên nương, mỗi người một việc người lớn thì đánh trâu ra cày các bà mẹ cúi lom khom tra ngô các cụ già nhặt cỏ đốt lá mấy chú bé bắc bếp thổi cơm. a. Trong câu “Trên nương, mỗi người một việc.” bộ phận gạch chân trả lời cho câu hỏi nào ?
- Bộ phận gạch chân “Trên nương" trả lời cho câu hỏi: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . b. Đoạn văn trên còn thiếu một số dấu câu. Em hãy chép lại đoạn văn đó và điền các dấu câu còn thiếu cho đúng.
- Đoạn văn sau khi điền dấu còn thiếu là:
Câu 4: (5 điểm)
Đọc khổ thơ sau:
"Những chị lúa phất phơ bím tóc
Những cậu tre bá vai nhau thì thầm đứng học
Đàn cò áo trắng
Khiêng nắng
Qua sông
Cô gió chăn mây trên đồng
Bác mặt trời đạp xe qua ngọn núi."
(Theo Trần Đăng Khoa)
Cách gọi và tả những sự vật và các con vật trong khổ thơ trên của tác giả có gì hay?
- Cách gọi và tả những sự vật và các con vật trong khổ thơ trên của tác giả có:
+ Có câu mở: .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . + Nội dung chính: Tác giả đã giả đã nhân hóa những sự vật và các con vật: . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .
Các sự vật , con vật đều có hành động, hoạt động như con người: . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . Cách gọi và tả những sự vật và con vật như thế . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . Câu kết (Nêu cảm nghĩ của bản thân) . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .
Câu 5: (14 điểm)
Em hãy viết một đoạn văn ngắn để kể về tình cảm của bố mẹ (hoặc ông bà, anh chị) đối với em.

ĐỀ ÔN TẬP LỚP 3
Đề số 1