Đề-Đáp án Sinh 9 HK I

Phòng giáo dục hưng hà
Trường THCS lê danh phương
đề kiểm tra chất lượng học kì I
môn:học 9
(Thời gian làm bài: 45 phút.)


Câu 1(1,0 điểm)
Lựa chọn phép lai ở cột A với kết quả ở cột B sao cho đúng
Thế hệ xuất phát (A)
F1 (B)
Trả lời

1. x
a. 1: 1
1-

2. x
b. 100%
2-


c. 1: 2: 1


Câu 2 (2,5 điểm)
Hãy chọn ý trả lời đúng :
1. Khi lai cặp bố mẹ khác nhau về hai cặp tính trạng thuần chủng tương phản di truyền độc lập với nhau :
a. F 2 có tỉ lệ mỗi loại kiểu hình bằng tổng tỉ lệ của các tính trạng hợp thành nó
b. F 2 có tỉ lệ mỗi loại kiểu hình bằng tích tỉ lệ các tính trạng hợp thành nó
c. F 2 có tỉ lệ mỗi loại kiểu hình là 3 trội : 1 lặn
d. F 2 có tỉ lệ mỗi loại kiểu hình bằng hiệu tỉ lệ các tính trạng hợp thành nó
2. Biến dị tổ hợp là
a. Sự tái tổ hợp lại các tính trạng làm xuất hiện các kiểu hình khác P
b. Sự phân ly độc lập của các cặp tính trạng dẫn đến sự tổ hợp lại các tính trạng P làm xuất hiện các kiểu hình khác P
c. Sự phân ly đặc biệt của các cặp tính trạng diễn ra sự xuất hiện các kiểu hình mới khác
d. Sự tái tổ hợp các tính trạng trong quá trình phân ly độc lập làm xuất hiện kiểu hình khác P
3. Trường hợp nào dưới đây là kết quả của phép lai
P : Hoa đỏ dị hợp x Hoa trắng (aa)
a. Toàn hoa đỏ c. 1 hoa đỏ : 1 hoa trắng
b. Toàn hoa trắng d. 3 hoa đỏ : 1 hoa trắng
4. Trong các dạng đột biến cấu trúc của NST dạng nào thường gây hậu quả lớn nhất:
a. Đảo đoạn NST b. Mất đoạn NST c. Lặp đoạn NST d. Tất cả a, b, c
5. Cơ chế phát sinh thể đa bội là :
a. Bộ NST tăng gấp đôi
b. Tất cả các cặp NST không phân ly do thoi vô sắc không hình thành
c. ảnh hưởng của Cônsixin hoặc sự biến đổi đột ngột của nhiệt độ
d. Cả a, b, c
6. Để nghiên cứu vai trò của kiểu gen và môi trường đối với kiểu hình trên cơ thể người, phương pháp phù hợp nhất là :
a. Nghiên cứu phả hệ b. Nghiên cứu trẻ đồng sinh khác trứng
d. Nghiên cứu tế bào c. Nghiên cứu trẻ đồng sinh cùng trứng
7. Điểm khác nhau giữa bộ NST của bệnh nhân Đao và bộ NST của người bình thường là :
a. Có 3 NST số 21 c. Có 1 NST giới tính
b. Có 3 NST giới tính là XXX d. Cả a, b và c
8. Việc ứng dụng di truyền học vào y học đã có tác dụng
a. Giúp tìm hiểu được các nguyên nhân gây ra các bệnh di truyền
b. Giải thích cơ chế phát sinh và di truyền của bệnh
c. Dự đoán khả năng xuất hiện dị tật trong những gia đình có phát sinh đột biến
d. Đề ra biện pháp ng