DE&DA HSG VI THANH- VT- HAU GIANG

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HUYỆN VỊ THỦY
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI
LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2012 – 2013
Môn: SINH HỌC



Thời gian thi: 150 phút (Không kể thời gian giao đề)
( Đề thi có 01 trang)

…………………………………………………………………………………………
Câu 1: ( 2.5điểm)
Vẽ sơ đồ cấu tạo tế bào thực vật điển hình? Tế bào động vật giống và khác tế bào thực vật như thế nào? Điểm giống, khác nhau đó cho chúng ta biết điều gì về nguồn gốc của chúng?
Câu 2: ( 2.25 điểm)
Em hãy trình bày các biện pháp chính để phòng chống sâu bọ phá hại nông nghiệp. Phân tích ưu điểm và hạn chế của từng biện pháp.
Câu 3: ( 4.0 điểm)
Qua sự sinh sản của các lớp động vật có xương sống, em có nhận xét gì về sự tiến hóa của chúng.
Câu 4: ( 1.5 điểm)
a./ Huyết áp là gì? Vì sao càng xa tim huyết áp trong hệ mạch càng nhỏ?
b./ Ở một người có huyết áp là 120/80, em hiểu điều đó như thế nào?
Câu 5: ( 3.5 điểm)
Trình bày cấu trúc hoá học và cấu trúc không gian của ADN? Tại sao nói cấu trúc ADN chỉ có tính ổn định tương đối?
Câu 6: (2.5 điểm)
a. Tại sao trong cấu trúc dân số, tỉ lệ nam : nữ xấp xỉ 1:1? Nói rằng, người mẹ quyết định giới tính của con là đúng hay sai? Tại sao?
b. Một bạn học sinh nói rằng: bố mẹ truyền cho con của mình các tính trạng đã được hình thành sẵn. Bằng kiến thức đã học, hãy cho biết ý kiến trên của bạn học sinh có đúng không? Giải thích?
Câu 7: (2.25điểm)
Thỏ có bộ NST 2n = 44. Có 25 tinh bào bậc I và 40 noãn bào bậc I giảm phân bình thường.
Số tinh trùng được tạo ra và số NST của chúng.
Số trứng được tạo ra và số NST của chúng.
Số thể định hướng được tạo ra và số NST của chúng.
Toàn bộ số tinh trùng và số trứng nói trên đều tham gia vào 1 quá trình thụ tinh đã tạo ra 6 hợp tử. Xác định:
+ Số NST có trong các hợp tử
+ Hiệu suất thụ tinh của trứng và của tinh trùng.
Câu 8: (1,5 điểm)
Một phân tử ADN tự nhân đôi 3 đợt , đã được môi trường nội bào cung cấp là 21000 Nuclêôtit.
Tính chiều dài của phân tử ADN ra Ăngstrông mét ?
Tính số lượng các loại Nuclêôtit của ADN này ; biết trong phân tử ADN này có Nuclêôtit loại T = 30 % số Nuclêôtit ?
………………………………………………………………………………………………
( Học sinh không sử dụng tài liệu- Giám thị không giải thích gì thêm)
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HUYỆN VỊ THỦY
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI
LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2012 – 2013
Môn: SINH HỌC



Thời gian thi: 150 phút (Không kể thời gian giao đề)
( Đề thi có 01 trang)


HƯỚNG DẪN CHẤM
Câu 1: ( 2.5 diểm)
- Vẽ đúng sơ đồ cấu tạo thực vật ( được 0.5đ)

Mỗi ý đúng được 0.25đ
* Khác:
Tế bào động vật
Tế bào thực vật

Không có vách tế bào, lục lạp, không bào
Có vách tế bào ( Thành xenlulozo), lục lạp, không bào

Chất dự trữ chủ yếu là glycogen
Chất dự trữ chủ yếu là tinh bột

Hầu hết đều có khả năng phân chia ( Trừ tế bào thần kinh, tế bào máu, tế bào cơ)
Chỉ có tế bào ở mô phân sinh mới có khả năng phân chia

 -> Thích nghi hoàn toàn theo 2 hướng khác nhau: Thực vật tự dưỡng còn động vật dị dưỡng.
* Giống:
+ Có các thành phần cơ bản như: Màng tế bào, chất tế bào, nhân
+ Chức năng các bộ phận kể trên giống nhau
+ Cả 2 loại tế bào đều có các hoạt động chức năng như: Trao đổi chất, lớn lên, cảm ứng…
-> Chúng có chung nguồn gốc từ các cơ thể sống đầu tiên.

Câu 2: (2.25 điểm)
* Các biện pháp và ưu, nhược điểm
1./ Biện pháp cơ học
( Dùng sức người hoặc các dụng cụ đơn giản như bẩy đèn, dùng vợt để bắt bướm, lượt để lấy trứng, sâu non, nhộng hoặc sâu trưởng thành (0.25đ)
( Biện pháp này đơn giản, ít tốn kém, không gây ô nhiễm môi trường nhưng hiệu quả không cao, không diệt được